CUBS男子運(yùn)動(dòng)員特質(zhì)自信心與投籃命中率相關(guān)研究.pdf

1、現(xiàn)代籃球比賽中,隨著運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)、體能素質(zhì)的發(fā)展,技戰(zhàn)術(shù)水平的提高,決定其賽場(chǎng)上競(jìng)技表現(xiàn)的主要因素,越來越傾向于運(yùn)動(dòng)員自身的心理素質(zhì)。其中運(yùn)動(dòng)自信心是運(yùn)動(dòng)員在比賽中發(fā)揮已有競(jìng)技水平的重要基礎(chǔ),而特質(zhì)自信心是運(yùn)動(dòng)自信心的重要來源,與狀態(tài)自信心一同作用于運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)上的競(jìng)技表現(xiàn)?；@球比賽輸贏關(guān)鍵是看比賽得分多少,而與其相關(guān)的重要技術(shù)指標(biāo)就是投籃命中率,命中率的高低不僅直接影響球隊(duì)得分,更重要的是決定了比賽勝負(fù)。在與投籃命中率相關(guān)的眾多因素中

2、,特質(zhì)自信心與其相關(guān)程度,被許多學(xué)者和研究人員關(guān)注,但是一直沒有得到很深入的研究。本文在總結(jié)前人研究理論成果的基礎(chǔ)上,以CUBS男子運(yùn)動(dòng)員特質(zhì)自信心與投籃命中率相關(guān)性為研究對(duì)象,分析CUBS男子運(yùn)動(dòng)員特質(zhì)自信心與投籃命中率的現(xiàn)狀和相關(guān)程度,以及影響特質(zhì)自信心水平與投籃命中率高低的相關(guān)因素。為教練員日常訓(xùn)練及比賽提供輔助的理論參考,為運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)特質(zhì)自信心水平和提升投籃命中率提供理論依據(jù)。
　　 本研究采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪

3、談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等進(jìn)行分析;通過閱讀書籍,網(wǎng)上圖書館電子文獻(xiàn)等,掌握與本文相關(guān)的研究現(xiàn)狀及前沿發(fā)展動(dòng)態(tài);對(duì)參加CUBS2009-2010賽季北區(qū)男子七支參賽隊(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問卷調(diào)查;與七支參賽隊(duì)教練員進(jìn)行座談訪問,獲取論文研究所需相關(guān)信息,征求對(duì)論文的研究建議;并對(duì)教練員的訪談?dòng)涗?、運(yùn)動(dòng)員調(diào)查問卷及比賽數(shù)據(jù)進(jìn)行指標(biāo)篩選、數(shù)理統(tǒng)計(jì)與邏輯分析,最后得出以下主要結(jié)論:
　　 1.CUBS2009-2010賽季男子運(yùn)動(dòng)員特質(zhì)自信心水平跨度區(qū)

4、間為54-104,平均值為75.26,標(biāo)準(zhǔn)差為9.326,且運(yùn)動(dòng)員特質(zhì)自信心水平集中在中值偏上和高值偏低的段位中;CUBS2009-2010賽季男子運(yùn)動(dòng)員投籃命中率跨度為0-73.3％,平均水平為41.11％,去除極值后的投籃命中率為45.81％,標(biāo)準(zhǔn)差為10.826,個(gè)體之間的差異性比較大。
　　 2.CUBS2009-2010賽季球隊(duì)特質(zhì)自信心水平均值為75.26,處于中等偏高程度;球隊(duì)特質(zhì)自信心與球隊(duì)投籃命中率總體之間成線

5、性正相關(guān)關(guān)系;其中球隊(duì)特質(zhì)自信心與球隊(duì)二分球命中率相關(guān)程度為最高;與球隊(duì)罰球命中率相關(guān)程度為顯著相關(guān),與球隊(duì)三分球命中率相關(guān)程度最低。
　　 3.CUBS2009-2010賽季后衛(wèi)、前鋒、中鋒特質(zhì)自信心水平相差不大,中鋒的特質(zhì)自信心水平最高;在特質(zhì)自信心與投籃命中率相關(guān)程度中,后衛(wèi)、前鋒和中鋒與罰球、二分球和三分球大體上都成正向線性相關(guān),相關(guān)程度中多為顯著性相關(guān),少數(shù)的微弱相關(guān)程度主要集中在與三分球命中率的相關(guān)分析中;具體分析過

6、程中,均為去除極值的數(shù)據(jù)。
　　 4.與CUBS男子運(yùn)動(dòng)員特質(zhì)自信心水平和投籃命中率高低的相關(guān)因素很多,側(cè)重身高、年齡結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練年限進(jìn)行了具體分析,并且具有顯著型;其他影響因素也很重要,應(yīng)根據(jù)在運(yùn)動(dòng)員心理的比重不同酌情處理;培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員特質(zhì)自信心水平與投籃命中率應(yīng)從多元化角度出發(fā),將心理學(xué)與訓(xùn)練學(xué)有機(jī)結(jié)合,不應(yīng)局限于單一的訓(xùn)練方式:結(jié)合運(yùn)動(dòng)員自身的具體情況,有針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
　　 根據(jù)運(yùn)動(dòng)員自身心理狀態(tài)和競(jìng)技水平,選擇