高中現(xiàn)當代散文教學策略探究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、散文一直以文辭優(yōu)美、語言富有情感和哲理而備受人們青睞,同樣散文教學也是語文學科教學中不可或缺的重要組成部分。在高中語文人教版必修一至五冊的課本中,選取的現(xiàn)當代散文所占教材篇幅大,取材廣泛,筆法靈活,情文并茂,有的文章為詳細地刻畫了人物形象,有的文章為展現(xiàn)了人生百態(tài)……對于有一定閱讀表達能力和知識文化積累的高中生而言,無疑會引起他們濃厚的閱讀興趣,通過學習可以進一步讓他們對人生或自然有所感悟,豐富他們的人生閱歷,培養(yǎng)他們語文應用、審美和探

2、究的能力?？墒悄壳暗母咧猩⑽慕虒W現(xiàn)狀卻讓人擔憂,主要表現(xiàn)為學生閱讀興趣不高,不喜歡聽散文鑒賞課,覺得枯燥乏味；散文內(nèi)容及主題不能引起學生情感上的共鳴；教師在授課過程中對散文文體特征把握的不好,教學過程陳舊老套,甚至千篇一律；教師對新課程標準的誤解,甚至沒有落到實處,只是做表面文章等等。
　　 基于上述種種現(xiàn)象,本文從現(xiàn)當代散文的特點入手,提出了改進高中現(xiàn)當代散文教學的基本原則和實施策略。原則方面,要以情感教育為基礎,把文本的解讀

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