青海傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀研究.pdf

1、青海傳統(tǒng)武術(shù)歷史久遠(yuǎn),是中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的重要支流之一。且比較好地保留了古傳統(tǒng)武術(shù)功法與技擊精髓,更兼具典型的地域文化特征和較強(qiáng)的歷史文化功能。從保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的角度出發(fā),如何在新形勢(shì)下進(jìn)一步將青海地區(qū)傳統(tǒng)武術(shù)這種原生態(tài)的文化遺產(chǎn)加以保存并發(fā)揚(yáng)光大,是一個(gè)緊迫而重大的課題。
　　本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法,查閱與青海傳統(tǒng)武術(shù)相關(guān)科研文獻(xiàn)資料;以權(quán)威武術(shù)專(zhuān)家、學(xué)者和著名拳師為訪談對(duì)象

2、,以青海傳統(tǒng)武術(shù)練習(xí)者與非練習(xí)者,青海高校、武校的教師為問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象,結(jié)合社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、體育理論等多學(xué)科理論,對(duì)青海傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行調(diào)查研究與分析,最后得到以下結(jié)論:
　　(1)青海傳統(tǒng)武術(shù)練習(xí)者在年齡、性別、職業(yè)類(lèi)型、學(xué)歷層次等方面呈現(xiàn)出發(fā)展的不平衡性。
　　(2)青海傳統(tǒng)武術(shù)練習(xí)者因年齡、性別、職業(yè)的差異選擇不同的練習(xí)時(shí)間、次數(shù)。
　　(3)青海傳統(tǒng)武術(shù)練習(xí)者大多選擇學(xué)校操場(chǎng)、自家院內(nèi)為練習(xí)場(chǎng)所。<

3、br>　　(4)青海傳統(tǒng)武術(shù)練習(xí)者大多選擇去武術(shù)學(xué)校學(xué)藝,傳統(tǒng)拜師逐漸退去歷史舞臺(tái)。
　　(5)健身是現(xiàn)代青海傳統(tǒng)武術(shù)練習(xí)者心目中的第一價(jià)值功能,大多數(shù)青海傳統(tǒng)武術(shù)練習(xí)者對(duì)青海武術(shù)的未來(lái)充滿(mǎn)信心。
　　(6)青海地區(qū)武術(shù)館、校為豐富當(dāng)?shù)厝罕妸蕵?lè)健身活動(dòng)做出了貢獻(xiàn),同時(shí)也使青海傳統(tǒng)武術(shù)這一傳統(tǒng)武術(shù)得以廣泛流傳,但近年來(lái)流行度有下降趨勢(shì)。
　　(7)青海傳統(tǒng)武術(shù)在當(dāng)?shù)刂饕獙W(xué)校里有一定規(guī)模的傳播,武術(shù)學(xué)校大部分傳統(tǒng)武術(shù)教師文