新課程視野下高中“算法與程序設(shè)計”課程內(nèi)容體系的構(gòu)建.pdf

1、第八次基礎(chǔ)教育改革、高中信息技術(shù)新《課標(biāo)》的出臺，都為“算法與程序設(shè)計”課程內(nèi)容建設(shè)提供了寶貴的契機?？茖W(xué)把握課程內(nèi)容體系建設(shè)是“算法與程序設(shè)計”課程建設(shè)的核心工作之一，也是信息技術(shù)課程建設(shè)的主要內(nèi)容之一。
　　 本文首先就我國高中“算法與程序設(shè)計”課程實施現(xiàn)狀，對廣大信息技術(shù)一線教師進行調(diào)查，從而發(fā)現(xiàn)該課程內(nèi)容體系存在有知識涵蓋面過于寬泛，對課程內(nèi)容的教學(xué)要求偏高，教學(xué)時間偏少，教材編排不夠合理，與數(shù)學(xué)學(xué)科的聯(lián)系緊密而微妙等問

2、題。然后，本文將高中“算法與程序設(shè)計”內(nèi)容體系構(gòu)建分為兩個階段。其中，第一個階段為課程內(nèi)容體系的靜態(tài)構(gòu)建，又分為兩個步驟進行：第一步，從課程內(nèi)容的選擇方面進行內(nèi)容構(gòu)建，首先對有關(guān)課程內(nèi)容建設(shè)的理論基礎(chǔ)進行回顧，分析了影響“算法與程序設(shè)計”課程內(nèi)容構(gòu)建的諸多因素，最后提出了指導(dǎo)“算法與程序設(shè)計”課程內(nèi)容選擇的原則。第二步，從課程內(nèi)容的組織方面進行體系構(gòu)建，在簡單回顧“算法與程序設(shè)計”課程體系的發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，提出了以“算法思維培養(yǎng)為主線