公民教育——基于我國民主政治建設的分析.pdf

1、公民教育是我國社會主義精神文明建設的重要保證,也是社會文明和民主程度的重要標志。發(fā)展社會主義民主政治不但需要制度、法律的保障,更需要全體公民的支持。通過公民教育培養(yǎng)合格公民,塑造公民民主政治觀念對于我國推進民主政治建設具有至關重要的意義。
　　 公民及公民教育的涵義均非一成不變的固定范疇,二者均是歷史發(fā)展的產物,并隨歷史的發(fā)展不斷演變。本文在梳理二者歷史發(fā)展脈絡的基礎上,對現代公民及公民教育涵義做了簡要概括,并在此基礎上探討了現

2、今公民教育的主要內容。公民教育內容具有很強的歷史性和針對性,就現代社會而言,各國公民教育的具體內容雖不盡相同,但基本內容趨于一致,即均注重公民的知識技能、公民意識、公民道德的養(yǎng)成。在明確了公民教育及其內容的基礎上,進一步探討了公民教育與民主政治的理論契合。通過對民主理論的全面分析,揭示了民主政治發(fā)展對公民教育的重視與要求,驗證了民主內涵與公民教育主要內容的契合。
　　 我國公民教育的發(fā)展史是同我國民主政治建設的推進過程密不可分的

3、。我國不斷探索發(fā)展民主政治的歷史也是公民教育從萌芽、興起到發(fā)展的歷史,隨著民主政治的不斷擴大和完善,我國公民教育也日漸興盛。如果說民主是我國政治歷史發(fā)展的必然產物,那么公民教育便是促進其發(fā)展的必不可少的重要因素。我國在歷史上缺乏民主傳統(tǒng),公民認知水平、政治參與能力較差等現實問題的存在使得我國民主政治建設需要公民教育提供精神支撐。通過公民教育提高公民知識素養(yǎng),增強參與能力,培養(yǎng)民主品德,幫助解決政治發(fā)展道路上的問題和阻礙。
　　

4、要更好的發(fā)展公民教育加快推進我國民主政治建設步伐,公民教育得以順利進行的行為選擇是其基本保證。選擇什么樣的行為和方法,不僅關系到公民教育的實現,而且關系到我國民主政治建設是否能夠順利推進。學校公民教育作為落實公民教育的主要渠道,能夠有目的、有計劃的、系統(tǒng)的培養(yǎng)學生知識技能、價值觀念、社會規(guī)范等素質,應是我國推進公民教育首選路徑。不僅如此,由于我國是多民族國家,不同民族的文化傳統(tǒng)不盡相同,多元文化的存在已然成為現實。因此,開展多元化的公民