高校精品課程使用效益的分析研究--以江西省本科院校為例.pdf

1、　　自2003年，國家啟動實施精品課程建設項目以來，投入了大量的資金，建設出一批示范輻射作用的精品課程，形成了國家級、省市級、校級三級精品課程聯(lián)動的精品課程體系結構。然而，資金投入的去向如何？精品課程網(wǎng)站的使用效率和教學資源效果如何？已成為各級投資主體和建設者十分關心的問題。因此，對精品課程使用效益的研究尤為重要。本研究以江西省幾所本科院校為調查對象，收集大量數(shù)據(jù)，分析得出影響高校精品課程使用效益的諸因素，借鑒國外開放視頻課程效益研究的

2、模式和方法，提出了提高高校精品課程使用效益的途徑和手段。首先通過對參與高校精品課程開發(fā)的教師和精品課程網(wǎng)站的使用者進行訪談和問卷調查，對高校精品課程網(wǎng)站中某一門課程的點擊量、會員人數(shù)、BBS論壇留言量等進行長時間跟蹤研究，以成本效益分析理論為基礎，歸因分析影響高校精品課程使用效益的因素。然后，構建了提高精品課程使用效益的六大機制，為精品課程的高效使用做了有益的研究。
　　論文共分為六個部分：
　　第一部分概述效益研究在精

3、品課程研究中的相關問題。主要是對國家實施精品課程項目的背景、存在的問題進行分析，闡述效益在高校精品課程研究中的重要性，綜合述評了國內(nèi)外的相關研究以及說明研究的意義、思路及方法。
　　第二部分是高校精品課程使用效益分析的理論綜述，不僅對研究中的相關概念進行界定，并從經(jīng)濟學中成本效益分析的角度闡述了高校精品課程使用效益研究的必要性，為全文的撰寫奠定了堅實的理論基礎。
　　第三部分是對高校精品課程使用效率現(xiàn)狀調查結果進行分析，

4、闡述調查研究的目的、方法和過程，從學習者的基本信息、學習者的了解程度和使用頻率、學習者的滿意度、網(wǎng)站本身存在的問題以及學習者的建議等方面，以SPSS作為數(shù)據(jù)分析的工具，分析高校精品課程的使用現(xiàn)狀，并對不同學校、不用年級之間作差異性研究。
　　第四部分是對高校精品課程使用效益進行因素分析。從國家對精品課程建設投入力度欠缺、高校領導對精品課程概念理解的偏差、精品課程資源共享機制不健全、精品課程宣傳力度不足、精品課程網(wǎng)站設計的功能性障