河南省民辦高校體育師資現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、隨著素質(zhì)教育與終身體育的興起，體育教師的發(fā)展關系到民族體質(zhì)的增強、健康水平的提高和生活質(zhì)量的改善，在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中發(fā)揮著獨特的作用。這就決定了體育教師在學校教育中的重要地位。民辦高校體育作為人才培養(yǎng)體系中的一個重要組成部分，其師資水平的高低直接影響著民辦高校體育工作的質(zhì)量和發(fā)展。但由于民辦高校辦學的特殊性，與公辦高校經(jīng)費的來源不同，資金問題是自行解決，因此體育學科是否受到重視，體育教師地位是否得以保證，這足以值得引起我們對民辦高校體

2、育師資的重視和研究。河南省是我國人口大省，同時也是教育大省，生源眾多。本文以2010年國家教育部公布的河南省13所民辦高校體育師資現(xiàn)狀為研究對象，運用管理學、心理學、體育學科的相關知識等，采用文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法作為研究方法，從河南省民辦高校體育教師的基本狀況、職業(yè)心理狀況、工作狀況，生活狀況四個方面分析河南省民辦高校體育師資發(fā)展現(xiàn)狀，并針對民辦高校體育師資中存在的主要問題，提出相應的對策。得出以下結論：
　

3、　 ⑴河南省民辦高校體育教師主要由專職教師和外聘教師兩部分組成，外聘教師和應往屆大學生成為民辦高校體育師資隊伍的主力軍；教師隊伍整體呈現(xiàn)年輕化，學歷以本科者居多，職稱以助教和講師為主，女教師比例相對較少，體育教師教齡和工作年限大多以五年以下者居多。
　　 ⑵河南省民辦高校體育教師工作投入程度相對比較大，但體育教師在民辦高校工作缺乏歸屬感，并出現(xiàn)對本職工作滿意度低的現(xiàn)象，大多數(shù)的體育教師對職業(yè)發(fā)展持有很大的不確定性，因此造成體育

4、教師流動性大、不穩(wěn)定的現(xiàn)象。
　　 ⑶河南省民辦高校體育教師基本素質(zhì)能夠完成教學工作，工作量很大但工作成績認可與其它學科相比較難；體育教師參加培訓機會少，大多數(shù)體育教師沒有參加過學校組織的進修與培訓，主要以自我輔導為主；教師從事科研工作主動性差、科研成果相對較少。
　　 ⑷河南省民辦高校在住房問題上解決了百分之四十的體育教師，教師居住條件滿意值不高；在交納教師社會保障問題上，有近一半的體育教師學校沒有給予交納社會保障，參