論價值商談型道德教育.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文從哈貝馬斯的商談倫理以及對道德教育的啟示入手，分析了價值以及價值商談型道德教育的含義，然后探討了實施價值商談型道德教育的必要性與可能性，接著又進一步分析了價值商談型道德教育的本質與特征，最后論述了價值商談型道德教育的實現方式。全文共分為四個部分： 第一部分，主要分析了哈貝馬斯的商談倫理及其對道德教育的啟示，在此基礎上對價值商談型道德教育的概念進行了界定。價值商談型道德教育是一種基于生活世界，通過師生主體間對道德價值規(guī)范的商談

2、論證、話語交往，從而使師生間達到設身處地的理解，并最終使學生達到個性化價值建構的道德教育活動。 第二部分，主要探討了價值商談型道德教育的必要性與可能性。多元化的社會背景和低迷的德育現狀為價值商談型道德教育的實施提供了必要性，而價值灌輸、價值引導和價值澄清難以顧及道德教育中內容與形式的“兩難”則為道德教育中實施價值商談提供了可能性。 第三部分，主要對價值商談型道德教育的本質和特征進行了分析。商談是價值商談型道德教育得以進行

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