麓臺書院考述.pdf

1、書院是中國古代特有的一種教學和學術研究場所，始于唐，歷經(jīng)宋元明，清代最為繁榮，至二十世紀初方被現(xiàn)代學校所代替，存在的歷史達千年之久。書院制度始終與官學平行發(fā)展，相對獨立，它繼承和發(fā)展了古代私學的傳統(tǒng)，也吸取了宗教和官學的教育經(jīng)驗，實行擇師選生，自由講學，提倡讀書與修養(yǎng)并重，教學與研究結合，重視師承學派傳統(tǒng)。眾多書院分布于全國各地，并且建立學舍、學田、學規(guī)等基本設施和管理制度，并開展學術交流、圖書出版等文化活動，成為培養(yǎng)人才、發(fā)展學派的重

2、要基地和地方文化的活動中心。 濰坊歷史上書院教育比較發(fā)達。明萬歷年間，刑部尚書劉應節(jié)辭官歸鄉(xiāng)后，以興學和育人為己任，在浮煙山東麓創(chuàng)建了濰縣歷史上第一座書院——麓臺書院。麓臺書院及清乾隆年間在其舊址附近先后重建的西澗草堂、程符精舍，作為濰縣文化教育的中心，對促進濰縣其他書院的建立和發(fā)展、繁榮濰縣文化教育事業(yè)發(fā)揮了舉足輕重的作用，值得進行深入的研究。 本文分明代以前一麓臺及其悠久的歷史文化、明代——麓臺書院的建立與發(fā)展、清代

3、——麓臺書院的興盛與衰亡三個階段，厘清了麓臺書院的歷史沿革；從經(jīng)費來源、山長聘請、教學內容、教學方式等方面對麓臺書院的教育制度和特點進行了考證；就麓臺書院的歷史貢獻和影響進行了客觀分析，并作出以下四點評價：一是科舉人才大幅增加；二是文化著作空前繁榮；三是右文重教成為風尚；四是書院影響遠播四方。 書院教育多元化辦學的歷史經(jīng)驗，講會傳統(tǒng)，自由的學術探討精神以及教書育人以存養(yǎng)為根本、省察為修治、窮理為門戶，注意“以師勞為率”、重“循循