基于網絡的校內實訓學習資源的設計開發(fā)——以音響技術類課程為例.pdf

1、在數(shù)字化、網絡化的背景下,網絡教學、網絡輔助教學應運而生取得一定的建設成果,網絡學習資源日益豐富,其中不乏優(yōu)質的學習資源。隨著教育教學理論和技術的發(fā)展,網絡學習資源的建設也應在新的理論成果的指導下“與時俱進”,以更加優(yōu)質的內容和更加科學的結構支持教師教學和學生學習。本論文通過理論梳理、網站調研和問卷調查等方法分析了我國網絡學習資源發(fā)展的應用的現(xiàn)狀,指出當前網絡環(huán)境下學習資源開發(fā)與應用中存在問題,尤其是以支持實訓為主題的網絡學習資源的建設

2、還很很薄弱,落后于教育教學理論的發(fā)展,不能滿足當前如火如荼的高職高專的課程改革。因此,本論文圍繞“設計”和“應用”兩大主題,對以支持實訓為主題的網絡學習資源的建設進行探究,研究過程分為四個階段:
　　 首先,對當前國內外的文獻資料和國內網絡學習資源的相關網站進行解讀和調研,并結合問卷調查,了解國內外網絡學習資源建設和應用的歷史進程和現(xiàn)狀、對有關名詞進行概念的界定,從而確立研究對象。
　　 其次,結合高職高專實訓課程的特點