大學校園非主流文化對大學生影響的研究——以安徽科技學院為例.pdf

1、毫。!爹學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：l、堅持以。求實、創(chuàng)新”的科學精神從事研究工作。2、本論文是我個人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意研究生簽名：二王墨良日期：五也弛學學位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學有關(guān)保留、

2、使用學位論文的規(guī)定，學校有權(quán)保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學位論文用于非贏利目的的少量復制并允許論文進入學校圖書館被查閱；有權(quán)將學位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權(quán)將學位論文的標題和摘要匯編出版。保密的學位論文在解密后適用本規(guī)定。研究生簽名：日期：j生良j坐洶埤b摘要mmlIIlI㈣lIllI洲llllI㈣㈣憾Y1726857摘要現(xiàn)在的大學校園，各種文化相互碰撞，主流文化雖然仍是大學生的“

3、正餐“，但非主流文化這個“點心一對大學生也有很大的誘惑力，并越來越嚴重地消蝕著主流文化教育的效果，對大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成都將產(chǎn)生重要影響。大學校園非主流文化是相對于大學主流文化而言的，它是由大學生創(chuàng)造的，與學校精神宗旨、學校紀律、校園主流文化相分離的校園亞文化，是一種對大學生的思維方式、行為標準和行為方式具有重要影響的顯性文化，具有隨意性和非系統(tǒng)性、非正規(guī)性的特點。深入研究大學校園非主流文化，對于新時期如何加強和改進大學生

4、思想政治工作具有重要的現(xiàn)實意義本文在調(diào)查和訪談的基礎(chǔ)上，以安徽科技學院為例，對大學校園非主流文化現(xiàn)象進行梳理，分析大學校園非主流文化給大學生學習、生活和思想等方砸?guī)淼呢撁嬗绊?。探討其形成原因：客觀上主要有社會宏觀層面的影響和學校中觀層面的影響；主觀上主要有學生自身微觀層面的影響。在社會宏觀層面，受社會政治、經(jīng)濟、文化等因素的影響，隨著社會變革的不斷加劇，經(jīng)濟全球化帶來了文化的多元，在大眾文化、網(wǎng)絡(luò)文化等的影響沖擊下，大學生的成長環(huán)境己

5、經(jīng)發(fā)生了深刻的變化；在學校中觀層面，受學校物質(zhì)條件、制度現(xiàn)狀、學校精神等因素的影響，隨著教育體制改革的不斷深入，高校的招生就業(yè)制度發(fā)生了新變化，擴招后的高校辦學條件不成熟，制度建設(shè)不完善，學校還沒有形成自己的精神文化，主流文化對大學生的影響逐漸被削弱；在學生自身微觀層面，受成長經(jīng)歷、心理特點、就業(yè)觀念等因素的影響，當代的大學生獨特的成長經(jīng)歷以及就業(yè)的壓力，使他們具有不同的心理特點：獨立意識增強、社交需要強烈、求知欲旺盛、自我期望值高等。

6、這些因素使得大學校園非主流文化在大學校園越來越受到大學生的追捧，對大學生身心造成的影響也越來越大。對于大學校園非主流文化，我們必須加強引導，消除其負而影響。對大學校園非主流文化的引導關(guān)鍵在于：弘揚人學精神，培養(yǎng)大學生的高尚人格：發(fā)揮文化育人作用，強化主流文化的導向功能；完善規(guī)章制度，建立有效的約束機制；以生為本，構(gòu)建有利于學生成長的校園文化氛圍；發(fā)揮同齡人先進典型教育作用，加強大學生的自我引導；合理疏導，完善學生的咨詢服務(wù)體系：教育學生