一種能自校正難度系數(shù)的題庫(kù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā).pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文一種能自校正難度系數(shù)的題庫(kù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)姓名：由洋申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：學(xué)科與教學(xué)論（計(jì)算機(jī)）指導(dǎo)教師：劉晉20000720種能自校越難度系數(shù)的題庫(kù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)體辦法，沒(méi)有指出不滿足要求后怎樣去調(diào)整才能使題瘁更優(yōu)化。而這一點(diǎn)恰恰是前文提到的成功題庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)具備的三個(gè)性能中最重要的一點(diǎn)。由于現(xiàn)階段大部分學(xué)校常規(guī)考試還是班卷面溪l試為主，蕊以這一領(lǐng)域的研究菲常有發(fā)展镕目榮，本人噬這一磷究為出發(fā)點(diǎn)，在如何調(diào)整難鷹系數(shù)方面做了

2、一些嘗試性工作。在具禱其它題庫(kù)的功能外，還具有自校匿難震系數(shù)鮑功能，系統(tǒng)孛季I愛(ài)概率綾；卡毽的正態(tài)分棗函數(shù)警骰一個(gè)揀雅樣板Fl，將全體學(xué)生的考試成績(jī)與樣板進(jìn)行對(duì)比，結(jié)合教育統(tǒng)計(jì)的X2(卡方)檢驗(yàn)法，檢驗(yàn)該試卷對(duì)學(xué)生是否適合，菪不適臺(tái)，則依據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法調(diào)熬題目難度系數(shù)，以饋T次N出試題更加適應(yīng)學(xué)生靜實(shí)際水平，經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整，最終達(dá)到平衡，即通過(guò)系統(tǒng)生成試卷的涮試，成績(jī)分布接近正態(tài)分誚，從而說(shuō)明絕大多數(shù)學(xué)生在考試中發(fā)揮了正常水平，考試比較成功

3、。正態(tài)分幫理論是一秘在實(shí)黢孛毒廣泛應(yīng)瘸魍絞謗方法，麴氣象統(tǒng)舞、身毫頸溯、工業(yè)生產(chǎn)等都利用該理論進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，激育統(tǒng)計(jì)也早已用到了這種力、法，如在～定區(qū)聞內(nèi)估募個(gè)體數(shù)量等，作為一種嘗試在該題庫(kù)系統(tǒng)中也用到了這—方法。該題庫(kù)系統(tǒng)I用數(shù)據(jù)庫(kù)管理的其體技術(shù)，并結(jié)合教育統(tǒng)計(jì)魏律及考試學(xué)原理開(kāi)發(fā)而成。系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)采用的是單機(jī)下的數(shù)據(jù)庫(kù)模式。因?yàn)槟壳按蟛糠謱W(xué)校出題都是由教務(wù)處統(tǒng)一完成靜，搿疆葷輥下麴題癢系統(tǒng)，已是戳寵成鼴蔫豹工作。題庫(kù)系統(tǒng)有以下幾方面

4、功能：(1)臭動(dòng)緞越：在逸攆了科羈、考試類(lèi)型、出題藏溷及各秘題型孛試糕數(shù)量及分?jǐn)?shù)之后，可自動(dòng)生成一套試蹶，并可編輯試卷，具有所見(jiàn)即所得的乎『印預(yù)覽功能，最后生成一份版黼美觀的試卷及答案。(2)維護(hù)試聰摩I可褰現(xiàn)輸入新試題，鎊敬已有試題及瓣除箍質(zhì)爺黼的穡髓。(3)自動(dòng)梭正難度系數(shù)：能夠?qū)荚嚦煽?jī)進(jìn)行分析，并校正題庫(kù)中試題的難度系數(shù)，班鏜下次出題辯瓣難麥遙審，硪適瘦鼴戶要求。穰率論豹中心輾陵定璞表明：—令瑗實(shí)鵑量如萊怒耄：大量猿壹麴盈坶留，

5、l、酶交釜稿加而成，則它的分布就j暖似于正態(tài)分布。現(xiàn)窳生活中的許多量都有上述性質(zhì)，例如，成年人瓣身態(tài)應(yīng)該迂皴自服從正態(tài)分露，囂櫸道理，鋇8爨誤差、慕地年平均氣溫等也熬應(yīng)該服從正態(tài)分稚?？荚嚦煽?jī)也不例外，由于備種因素的影響，人的智力有黼有低，_幣i且智力特別高和特gU低的人是少數(shù)的；同時(shí)，幽于考試時(shí)許多偶然因素的影響，對(duì)I]課程瓣學(xué)泣考試采說(shuō)，蟊巢如匿臺(tái)毽、恰當(dāng)，—個(gè)il綴瓣學(xué)生分?jǐn)?shù)應(yīng)該是箍獻(xiàn)或遺釹簸麩正態(tài)分布的。而在實(shí)際測(cè)試中，許多考試