楊賢江“全人生指導(dǎo)”及其對(duì)當(dāng)代青少年的現(xiàn)實(shí)意義.pdf

1、中圖分類(lèi)號(hào)：UDC：300學(xué)校代碼：10094訝I(yíng)￡解藍(lán)尢字dltlb碩士學(xué)位論文(同等學(xué)力)楊賢江“全人生指導(dǎo)刀及其對(duì)當(dāng)代青少年的現(xiàn)實(shí)意義AnalyzingYangXianjiangLifelongGuidanceandits“gnificanctothecontemrteenaandsignicanceecontemporaryteenagers作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：論文開(kāi)題日期：趙曉玲趙俊杰副教授教育學(xué)原理中國(guó)教

2、育史2010年3月17日掌位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文粕噯汜公脒端’f建雜確筇蝴良姒》，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者(簽名)：盞醵媲伽lo年矽]日指導(dǎo)教師確認(rèn)(簽名)：沙乒年／，月F日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)乏反差本學(xué)位論文作者完全