小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究.pdf

1、語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科，在所有學(xué)科教學(xué)中占有十分重要的地位。本研究關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，以研究者本身作為研究工具，在相關(guān)文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上，深入課堂，通過(guò)實(shí)際觀察和訪談，獲得了比較翔實(shí)、可靠的資料，增加了研究的信度和效度。 本文由四部分構(gòu)成： 第一部分是本文的緒論部分，首先介紹了研究問(wèn)題的緣起，并對(duì)本文所研究的問(wèn)題進(jìn)行了界定。然后重點(diǎn)說(shuō)明了本研究的目的、研究方法和研究對(duì)象的選擇；最后說(shuō)明了本研究的意義。 第二部分是本

2、文的理論部分，主要介紹了教學(xué)設(shè)計(jì)和小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論。在闡述教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，提出小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則，以及小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的主要功能。 第三部分是本文的主體部分，通過(guò)觀察和訪談，對(duì)一所小學(xué)的四位語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)情況進(jìn)行實(shí)際考察，對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的主要構(gòu)成要素進(jìn)行分析，并闡釋影響語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的主要因素。 第四部分是本文的小結(jié)，在前文的理論闡釋和個(gè)案分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及其