我國“985”高校教授隊伍建設研究.pdf

1、研究型大學是“科教興國、人才強國”的生力軍，是國家創(chuàng)新體系的支柱。建設和發(fā)展研究型大學，既具有重要的理論價值，又具有重要的實踐價值。目前“211工程”和“985工程”的啟動，使我國部分重點大學已經具備了較強的辦學實力和沖刺條件。但是，如何使這些研究型大學的沖刺條件得到充分發(fā)揮和利用，最終要有“人”來決定。與世界一流大學相比，我們最大的差距就在于“人”，真正具有世界影響力、專業(yè)水平高的教授現(xiàn)在并不多。所以，當前我國“985”高校要建成研究

2、型大學，面臨的首要問題就是如何建設一支高層次、高水平的專業(yè)教授隊伍，來提高我們國家研究型大學的科研實力和培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。
　　本文綜合運用文獻法、比較分析法和調查訪談等方法對教授隊伍建設做了系統(tǒng)的研究，并從以下四個部分進行:
　　第一部分是對“985工程”和教授隊伍及相關概念的界定。第二部分主要是對我國“985”高校教授隊伍建設的實施意義從兩方面進行了深入探討:一是從大學的精神、職能和教授自身的特點來分析“985”高校

3、教授隊伍建設的必要性；二是從引領大學知識創(chuàng)新、有利于大學學科建設和有利于大學高素質創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)來分析我國“985”高校教授隊伍建設的重要性。第三部分是從我國“985”高校教授隊伍建設的四個現(xiàn)實困境，包括教授隊伍建設不規(guī)范、學術權力和行政權力的沖突、科研自主創(chuàng)新成果不足、學術腐敗對教授隊伍建設的負面影響等進行原因分析，總結出我國“985”高校教授隊伍建設存在教授遴選制度的缺陷；科層制、官本位思想濃厚；學術管理的評價體制不合理；學術責任