《紅樓夢》高中教學研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、浙江師范大學碩士學位論文《紅樓夢》高中教學研究姓名：蔣靜申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學（語文）指導教師：劉永良20050501象時，就把選文里所有涉及賈寶玉的內(nèi)容放到一起教學，甚至是《讀本》以及沒有選進教材但密切相關(guān)的小說內(nèi)容都引進來一起教學。在具體教學時，主要貫徹新課標的精神：“善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，對文本能做出自己的分析和判斷，努力從不同的角度和層次進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑。”“注重個性化的閱讀，充分調(diào)動自己的生活體驗和知識積累，在

2、主動積極的思維和情感活動中，獲得獨特的感受和體驗。學習探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，發(fā)展想象能力、思辨能力和批判能力?！痹诰唧w的教學方法上，除了常規(guī)的講授、提問、討論、練習等方法以外，還采用了多媒體教學，比如觀看《紅樓夢》的電影、電視劇版：網(wǎng)上下載榮國府和大觀園的圖片，播放FLASH畫面：以及排演課本劇，讓學生們自己扮演“紅樓”人物，從而加深對人物形象的體驗，以及對小說的理解。在課外指導這一章，針對高中學生自讀《紅樓夢》可能遇到的困難和問題，

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