高等學(xué)校學(xué)生權(quán)利問題研究.pdf

1、該文通過分析高校學(xué)生訴母校案件增多現(xiàn)象所折射的法律問題,并檢討中國高等教育立法中有關(guān)學(xué)生權(quán)利的規(guī)定,認(rèn)為高等學(xué)校學(xué)生在法律上存在嚴(yán)重的權(quán)利缺失現(xiàn)象.學(xué)生是高校的主體之一,不是高校的治理客體.學(xué)生的權(quán)利基于高等學(xué)校與學(xué)生所建立的法律關(guān)系而產(chǎn)生,而這種法律關(guān)系的建立須以高等教育為本.高等教育的思想自由與平等屬性反對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生的強(qiáng)制與壓抑;高等教育的公益性決定了公立學(xué)校和私立學(xué)校與學(xué)生之間所建立的法律關(guān)系性質(zhì)相同;高等教育的獨(dú)立精神排斥大學(xué)承

2、載行政慣性與世俗思維;大學(xué)的自治精神抵制高等教育關(guān)系的行政化與等級(jí)化;高校與學(xué)生建立教育關(guān)系的可選擇性與對(duì)價(jià)性表明了高等教育法律關(guān)系的契約本質(zhì);而學(xué)校對(duì)學(xué)生的管束權(quán)則是建立和發(fā)生在契約機(jī)理之上的.高等學(xué)校學(xué)生的權(quán)利包括實(shí)體性權(quán)利和救濟(jì)性權(quán)利兩大部分.實(shí)體性權(quán)利主要有:學(xué)籍權(quán)、獲得良好教育權(quán)、民主管理權(quán)、教育教學(xué)活動(dòng)參與權(quán)、獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)、獲得學(xué)歷學(xué)位證書權(quán)、獲得學(xué)金權(quán)、組織社團(tuán)權(quán).救濟(jì)性權(quán)利主要有:契約上的請(qǐng)求權(quán)與抗辯權(quán)、行政申訴權(quán)、申