河南省信陽市農村中學學校體育現(xiàn)狀及其發(fā)展對策的研究.pdf

1、本研究運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、對比分析法，對河南省信陽市農村中學學校體育現(xiàn)狀進行調查研究與分析，針對目前存在的主要問題提出相應的發(fā)展對策，為有關教育部門制定措施，改善學校體育的現(xiàn)狀提供參考。研究結果如下： 1.河南省信陽市農村中學體育經費短缺，場地器材不能滿足學校體育的需要，體育器材購置過程中存在著浪費現(xiàn)象。 2.河南省信陽市部分農村中學每周體育課數(shù)量不能滿足新課程標準的要求，體育課存

2、在被占用現(xiàn)象；課外體育活動的數(shù)量和時間達不到《條例》的規(guī)定；大多數(shù)學校開展了課余體育訓練，體育教師能夠明確課余訓練的目的。 3.河南省信陽市農村中學體育教師年齡結構比較合理，40歲以下體育教師是體育教學的主要力量；職稱結構不太合理，具有高級職稱的體育教師偏少；體育教師的學歷基本上達標，教師接受培訓次數(shù)偏少，部分教師科研能力不強，專業(yè)思想不夠穩(wěn)定。 4.河南省信陽市農村中學體育教師相對缺乏，教學工作量偏大，教師工作量計算不

3、盡合理。 5.傳統(tǒng)觀念對河南省信陽市農村中學影響比較大，由于觀念上的偏差，農村中學學校體育的地位得不到認可。 6.河南省信陽市部分農村中學的實際情況與地方政策不太符合，方針政策不能有效落實；學校體育工作檢查、中招體育加試和學生體質測量等過程存在弄虛作假現(xiàn)象。 河南省信陽市農村中學存在的諸多問題，導致農村中學學校體育工作不能順利的開展，使中學生身心的健康發(fā)展受到影響，在某種程度上給教育事業(yè)的發(fā)展造成了一些負面影響。