思想政治教育視域中的行政自由裁量權(quán)控制.pdf

1、行政自由裁量權(quán)自產(chǎn)生以來就面臨著極易被濫用的問題，所以對行政自由裁量權(quán)的控制進行研究就十分必要。目前對其控制方式的研究有很多，但探究行政自由裁量權(quán)濫用的思想政治根源，并由此尋找行政自由裁量權(quán)的控制方法的研究還很少，并沒有相關(guān)論著。導(dǎo)致濫用的最主要的也是危害最大的原因是行政機關(guān)工作人員的思想政治素質(zhì)存在問題，而目前對行政機關(guān)工作人員進行教育的研究主要在職業(yè)技能教育、倫理道德教育，真正上升到思想政治教育高度對其進行系統(tǒng)教育的研究還沒有。本課

2、題立足思想政治教育的學(xué)科領(lǐng)域進行行政自由裁量權(quán)的控制研究正是從根源出發(fā)，彌補了以前的各種對行政自由裁量權(quán)控制研究的不足，為行政自由裁量權(quán)的控制理論研究提供了更深刻更有效地研究方向，以求起到拋磚引玉的作用。
　　 同時對行政機關(guān)工作人員進行思想政治教育加強其法治信仰，能夠幫助他們認清自由裁量權(quán)的真正意義與價值從而能夠更好的行使自由裁量權(quán)而防止濫用，從而促進公平正義更好的實現(xiàn)。通過思想政治教育來控制行政自由裁量權(quán)，還能為預(yù)防腐敗，根

3、除官僚思想起到一定作用。人的行為是受其思想及意識支配的，對行政機關(guān)工作人員進行思想政治教育，就是從問題的根源出發(fā)抓住問題的本質(zhì)來探索問題的解決方法。采用思想政治教育的方法來促進行政行為的合理、合法、公平、正義，探究一些具體的途徑來培養(yǎng)與強化行政機關(guān)工作人員的法治信仰、主權(quán)在民意識等思想政治素質(zhì)。這對控制行政自由裁量權(quán)實現(xiàn)其真正的價值具有重大的理論與實踐意義。
　　 通過搜集與閱讀大量的相關(guān)材料，系統(tǒng)的分析整理，結(jié)合一些典型案例，