基于數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的整體教學(xué)實(shí)踐與研究.pdf_第1頁(yè)
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1、教材重組是教師教學(xué)活動(dòng)中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。隨著教學(xué)改革的發(fā)展，提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供有利的幫助。本文主要闡述了整體教學(xué)的發(fā)展背景及其相關(guān)教學(xué)思想在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀，并就自己的教學(xué)困惑，提出了基于數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的整體教學(xué)方式的適應(yīng)范圍以及教學(xué)程序、教學(xué)策略、教學(xué)案例和教學(xué)中注意事項(xiàng)，最后進(jìn)行了教學(xué)實(shí)驗(yàn)并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)觀察中得出:該教學(xué)方式有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、改進(jìn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)數(shù)

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