我國(guó)高校職業(yè)指導(dǎo)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究.pdf

1、該文主要是從以下四個(gè)部分展開(kāi)的:第一部分,職業(yè)指導(dǎo)的概念及理論基礎(chǔ).主要是在對(duì)職業(yè)指導(dǎo)內(nèi)涵分析的基礎(chǔ)上,試圖通過(guò)概念的比較,明確高校職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵和實(shí)踐類型,并探討了本研究展開(kāi)的必要性和可行性.第二部分,國(guó)外高校職業(yè)指導(dǎo)比較研究.通過(guò)對(duì)國(guó)外一些職業(yè)指導(dǎo)開(kāi)展比較早的國(guó)家情況和發(fā)展趨勢(shì)的分析,為中國(guó)高校開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒.第三部分,中國(guó)高校職業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀與問(wèn)題.主要分析了中國(guó)高校職業(yè)指導(dǎo)開(kāi)展的歷史追溯和發(fā)展現(xiàn)狀,由于歷史的影響和現(xiàn)實(shí)的

2、新問(wèn)題導(dǎo)致了高校職業(yè)指導(dǎo)出現(xiàn)一系列亟需解決的問(wèn)題.第四部分,完善中國(guó)高校職業(yè)指導(dǎo)的對(duì)策.主要是針對(duì)中國(guó)高校職業(yè)指導(dǎo)存在的問(wèn)題,討論通過(guò)建立高校職業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)、確立高校職業(yè)指導(dǎo)遞進(jìn)式目標(biāo)、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、改進(jìn)政府對(duì)高校就業(yè)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控、高校畢業(yè)生指導(dǎo)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)等措施來(lái)完善中國(guó)高校的就業(yè)指導(dǎo).高校職業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)跨學(xué)科課題,涉及教育、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科,是當(dāng)今社會(huì)各界十分關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題.國(guó)內(nèi)外的眾多學(xué)者對(duì)職業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行了孜孜不倦的研

3、究,但研究主要集中在職業(yè)指導(dǎo)的改革上,而較少深入分析高校職業(yè)指導(dǎo)的發(fā)展與實(shí)踐.而且研究也比較零散,系統(tǒng)性不強(qiáng).該文唯有通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外職業(yè)旨導(dǎo)發(fā)展現(xiàn)狀的詳細(xì)分析,從實(shí)踐的角度出發(fā),在高校職業(yè)指導(dǎo)的理論上有所創(chuàng)新和提升,并因此更好指導(dǎo)高校職業(yè)指導(dǎo)的順利開(kāi)展,并試圖探究中國(guó)高校職業(yè)指導(dǎo)存在的問(wèn)題,創(chuàng)造性地提出高校必須確立職業(yè)指導(dǎo)的遞進(jìn)式目標(biāo),高校要把職業(yè)指導(dǎo)視為一個(gè)完整的系統(tǒng)工程,跳出單純從事就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的局限,從培養(yǎng)社會(huì)所需的高素質(zhì)人才的高度