構(gòu)形法在對外漢字教學中的應(yīng)用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文闡述了構(gòu)形法的理論系統(tǒng)背景和構(gòu)形法的科學性。從漢語與漢字的特殊性、漢字的特點、漢字的性質(zhì)三方面闡述了構(gòu)形法在對外漢字教學中的重要性。
　　文章探討了構(gòu)形法在TSC（Test of Chinese speaking）課堂上的應(yīng)用。初期階段提出應(yīng)該運用“146個成字部件”進行系統(tǒng)地漢字教學，中期階段應(yīng)該運用形素的層次和功能進行更深層次的漢字教學。實踐證明：一部分的學生能夠克服一些聲調(diào)、同音字混淆的問題，并且對學習漢語產(chǎn)生濃厚的興趣

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