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1、漢字是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié),也是漢語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn),很多外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)漢字學(xué)習(xí)有相當(dāng)?shù)牡钟|心理,但學(xué)好漢字又是進(jìn)一步提高漢語(yǔ)水平的必備前提,因此怎樣通過(guò)改善教學(xué)方式方法來(lái)幫助學(xué)生提高漢字能力是一個(gè)重要的課題。
本文通過(guò)對(duì)麥德林孔子學(xué)院的個(gè)例研究,從學(xué)生水平、動(dòng)機(jī)、年齡,所使用教材及師資力量等方面進(jìn)行深入分析,提出針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),在漢字教學(xué)方面制定不同的方法、目標(biāo)和要求,從而更加適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求;并進(jìn)一步闡述了在
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