互聯(lián)網信息消費中身份認同的建構——以騎行愛好者為例.pdf

1、隨著互聯(lián)網的發(fā)展，尤其是近年來智能手機的普及與移動互聯(lián)網的發(fā)展，互聯(lián)網信息消費成為人們生活中的一部分，如影隨形。信息消費不僅是人們被動接受社會建構的過程，同時是人們在主觀范圍內主動進行自我建構的反映。而且，在互聯(lián)網信息消費中，消費主體具有更強的能動性。
　　通過互聯(lián)網信息消費，人們不僅能重構互聯(lián)網環(huán)境中的虛擬身份，也能塑造真實自我?；ヂ?lián)網日益成為重要的文化消費方式，隨時隨地存在的互聯(lián)網消費行為，使人們依賴信息消費建構身份認同?；ヂ?lián)

2、網信息消費中建構出的身份認同，不僅對個人行為、情感產生影響，也對互聯(lián)網信息消費的發(fā)展產生了重大影響。本研究以騎行愛好者為例，探究了互聯(lián)網信息消費中身份認同建構的過程，并探尋其對個人和社會產生的積極意義。
　　本研究第一章梳理了互聯(lián)網信息消費與身份認同建構的關系?；ヂ?lián)網信息消費與身份認同建構是相統(tǒng)一的過程：互聯(lián)網信息消費的動機源于個體對身份的追尋，同時信息的獲取受到個體身份的制約，互聯(lián)網信息的生產與互動是身份認同的建構的重要方式。<

3、br>　　第二章剖析了互聯(lián)網信息消費中自我認同建構方式：消費主體在追尋身份認同的動機下主動獲取相關信息，參與網絡文本生產等實踐活動完成自我表露，經他人評價與理想自我的統(tǒng)一完成自我認同的建構。在這個過程中，消費個體還可以通過群體內管理者和意見領袖等角色的扮演，強化自我認同。第三章根據泰費爾的社會互動理論，梳理了互聯(lián)網信息消費中群體認同建構的過程。群體成員通過劃分群體邊界、群體網絡空間的日常管理，以及網絡實踐活動進行群體比較與積極區(qū)分，從而

4、建構群體認同。同時，自我認同與群體認同作為身份認同建構的兩個方面，其過程是統(tǒng)一的。第四章通過問卷調查的形式，以騎行愛好者為調查對象，對互聯(lián)網信息消費行為與身份認同情況做調查分析。調查結果顯示，互聯(lián)網信息消費中身份認同的建構是一個長期、動態(tài)而又穩(wěn)定的過程。
　　結合研究與調查發(fā)現(xiàn)，本研究探討了互聯(lián)網信息消費中身份認同建構對個體和社會的積極意義。對于個體來說，能夠通過身份認同建構互聯(lián)網精神家園，促進了個體智慧與集體智慧的發(fā)揮，促進個體