赴美國際漢語教師跨文化適應性問題研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在中國經(jīng)濟快速穩(wěn)步發(fā)展,國力增強,國際影響力增大的背景下,中華文化在世界范圍的影響也隨之越來越大,全世界掀起學習漢語的熱潮,國家漢辦赴美漢語教學志愿者這個項目就是很好的一個例子。該項目由國家漢辦/孔子學院總部和美國大學理事會合作舉辦,自2006年啟動以來至2011年5月份止,已從中國選派了970多名教師赴美國中小學進行漢語教學和中國文化推廣活動。而隨著赴美漢語志愿者人數(shù)逐年增多,赴美志愿者所面臨的諸如課堂管理,教學法,跨文化適應等種種問

2、題凸顯出來,其中最大的挑戰(zhàn)是對美國文化的不熟悉,跨文化適應難。因此他們最希望獲得跨文化交際適應相關知識的培訓。身為一名2010-2011年度赴美漢語志愿者教師能夠切身體會到此問題的嚴重,為避免可能因此導致漢語教學效果受影響、漢語志愿者壓力巨大等后果發(fā)生,及時地關注漢語志愿者的跨文化適應問題并采取相應措施成為當務之急。
　　本論文以赴美國際漢語教師志愿者的跨文化培訓、赴美時間長短兩個關鍵因素為出發(fā)點,從赴美漢語志愿者教師社會文化適應

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