物理教學中“問題—協(xié)作—探究”教學模式研究與實踐.pdf

1、學校代號：10532學號：S1107W201密級：湖南大學碩士學位論文物理教學中“問題一協(xié)作一探教學模式研究與實踐基’’7乙堂僮由遣厶絲芻!塑儉趔昱垣娃名壁驅(qū)疊；王鑫副熬援迢建強繾綞塾!!匝墻羞望魚!塑堡皇邀電王抖堂堂瞳童些名疊!瑰岱熬直撞盔途窒握窒旦塑12Q!三生12旦!三旦途窒筌塑旦塑；2Q!三生!至旦三!旦筌整委雖金圭虛!簽丞星熬援湖南大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果

2、。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名：]踴住錆11日期：加f‘f年1月26日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學可以將本學位論文的