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1、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升,世界范圍內(nèi)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人越來(lái)越多,中國(guó)在海外也大規(guī)模建立了孔子學(xué)院和孔子課堂。各地的孔子學(xué)院在快速發(fā)展的同時(shí),也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些問(wèn)題是共性的,有些則是當(dāng)?shù)靥赜械摹?br> 本文從莫桑比克的語(yǔ)言政策和語(yǔ)言環(huán)境角度出發(fā),以莫桑比克蒙德拉內(nèi)大學(xué)孔子學(xué)院為研究對(duì)象,通過(guò)實(shí)踐經(jīng)歷,獲得了蒙德拉內(nèi)大學(xué)孔子學(xué)院的第一手材料,采用文獻(xiàn)研究、訪談、實(shí)地考察、歸納分析的方法研究了蒙德拉內(nèi)大學(xué)孔子學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀,分析蒙德拉內(nèi)大學(xué)孔
2、子學(xué)院的發(fā)展困境以及發(fā)展中的問(wèn)題,并對(duì)存在的問(wèn)題提出解決策略。本文分為5部分:
第一部分:緒論,陳述本文的研究背景與意義、研究綜述、研究?jī)?nèi)容和研究方法。
第二部分:分析莫桑比克的語(yǔ)言環(huán)境與語(yǔ)言政策。分別介紹了莫桑比克的基本國(guó)情、語(yǔ)言狀況、語(yǔ)言政策以及孔子學(xué)院在此背景下面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為進(jìn)一步闡述蒙德拉內(nèi)大學(xué)孔子學(xué)院的發(fā)展定位以及發(fā)展現(xiàn)狀打下基礎(chǔ)。
第三部分:蒙德拉內(nèi)大學(xué)孔子學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀。重點(diǎn)闡述教學(xué)點(diǎn)分
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