中小學新舊會計制度的比較與存在問題分析.pdf

1、近年來，隨著我國公共財政體制改革和中小學校教育體制改革的不斷深化，現(xiàn)有的《中小學會計制度（試行）》已經(jīng)不能滿足中小學校對預算管理、財務管理、資產(chǎn)管理的需要。在逐漸發(fā)展政府收支、國庫集中支付、政府采購等政策的大背景下，根據(jù)2012新修訂的《事業(yè)單位會計制度》及各項實際工作需要，財政部于2013年12月頒布了《中小學會計制度》及《新舊中小學校會計制度有關銜接問題的處理規(guī)定》，以進一步規(guī)范中小學校會計行為，健全相要的會計制度并保證中小學校會計

2、核算的平穩(wěn)過渡。因此，通過新頒布的中小學會計制度與試行制度比較，分析新頒布的《中小學校會計制度》中存在的優(yōu)勢和不足，同時提出一些改進的建議，這將具備很大的現(xiàn)實意義。
　　本文嘗試利用理論結合實際的方式，將新型與傳統(tǒng)兩種中小學會計制度進行對照分析，深入探索怎樣完善中小學會計管理，怎樣規(guī)范中小學會計行為等問題。本文包括引言和正文兩大模塊，共分成六個部分:
　　第一部分:引言。重點分析本文選題的背景、意義、創(chuàng)新點與不足。
　

3、　第二部分:解釋《中小學校會計制度》在會計體系中的位置。首先概述會計制度的含義，以及會計制度與會計準則的關系，并明晰現(xiàn)行中小學會計制度的法律范疇。
　　第三部分:根據(jù)如今中小學辦學條件的變動，從會計核算方式、確定會計主體與會計信息質量三個角度研究《中小學校會計制度（修訂）》反映出的不足。
　　第四部分:研究現(xiàn)階段實行的制度存在的不足，而后將其和最新建立的《中小學校會計制度》進行對比分析，明晰新的《中小學校會計制度》的變化內容