高中物理課堂教學(xué)中科學(xué)方法教育的現(xiàn)狀及對(duì)策分析.pdf

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中物理課堂教學(xué)中科學(xué)方法教育的現(xiàn)狀及對(duì)策分析姓名：周華申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)物理指導(dǎo)教師：邱怡申高山20070901中文摘要中文摘要科學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的基本內(nèi)容，也是現(xiàn)代文明的基礎(chǔ)。作為一名中學(xué)物理教師，如何在傳授物理知識(shí)的同時(shí)，以科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神進(jìn)行物理教育，是擺在我們眾多物理教師面前的課題。本課題僅對(duì)目前高中物理課堂教學(xué)中的科學(xué)方法教育進(jìn)行研究，嘗試從目前己有的成果出發(fā)，通過問卷調(diào)查，

2、了解當(dāng)前高中物理課堂教學(xué)中科學(xué)方法教育的現(xiàn)狀，針對(duì)實(shí)際存在的問題進(jìn)行分析，提出了進(jìn)行科學(xué)方法教育的原則和解決存在問題的對(duì)策，并采用教育實(shí)驗(yàn)法中的實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組單因素后測(cè)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，通過實(shí)踐檢驗(yàn)對(duì)策的可行性。對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生加強(qiáng)物理科學(xué)方法教育，對(duì)照班學(xué)生按常規(guī)教學(xué)，結(jié)果表明，在課堂教學(xué)中正確地實(shí)施物理科學(xué)法教育對(duì)物理概念的形成，物理規(guī)律的得出，學(xué)習(xí)興趣的提高，學(xué)習(xí)成績的提升有相當(dāng)大的作用。本課題主要是為改變我的課堂，改變我的教育觀念服務(wù)，同時(shí)