我國高校龍舟運(yùn)動發(fā)展的SWOT分析與對策研究.pdf

1、2010年，起源于中國，歷史悠久的龍舟運(yùn)動登上了廣州亞運(yùn)會的舞臺，至此，除奧運(yùn)會以外的各大國際性綜合運(yùn)動會均將龍舟運(yùn)動列為正式比賽項(xiàng)目，龍舟運(yùn)動也終于迎來了它蓬勃發(fā)展的黃金時期。目前，我國的龍舟運(yùn)動已經(jīng)形成了從南向北普及、從鄉(xiāng)村到城市發(fā)展、從普通群眾舉行到大學(xué)生積極參與的良好局面。
　　隨著越來越多的大學(xué)生參與到龍舟運(yùn)動當(dāng)中，高校龍舟運(yùn)動的競技水平也在不斷提高，龍舟運(yùn)動也由原來的民間團(tuán)體運(yùn)動逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝Ｔ鰪?qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和加強(qiáng)傳統(tǒng)

2、文化普及的一種教育形式。目前，我國高等院校龍舟運(yùn)動的迅速開展雖已推動了中華民族傳統(tǒng)文化的傳播，但作為傳統(tǒng)文化推廣大使的高校龍舟運(yùn)動自身仍然存在著很多不確定的因素，如經(jīng)費(fèi)來源、隊(duì)員選拔、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練條件、課程設(shè)置等很多方面還有待改善。因此，目前亟需研究并總結(jié)我國高校龍舟運(yùn)動發(fā)展中存在的問題，并找出應(yīng)對措施，從而更好地促進(jìn)龍舟運(yùn)動及中國傳統(tǒng)文化能夠在我國高校乃至世界各國的傳播和發(fā)展。
　　本文主要運(yùn)用管理學(xué)中的SWOT分析法，將我國

3、高校龍舟運(yùn)動的整體現(xiàn)狀進(jìn)行深入地剖析，進(jìn)一步了解其內(nèi)、外部環(huán)境的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇和挑戰(zhàn)等因素，并結(jié)合國家和學(xué)校層面給予的相關(guān)政策扶持以及龍舟運(yùn)動自身的特點(diǎn)，從龍舟隊(duì)的構(gòu)建、訓(xùn)練、經(jīng)費(fèi)、競賽和管理等方面對我國各高校龍舟運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀展開分析，并通過對山東聊城大學(xué)龍舟隊(duì)、東北電力大學(xué)龍舟隊(duì)等全國各地較有代表性的20支高校龍舟隊(duì)的基本情況進(jìn)行調(diào)查，揭示了包括實(shí)踐內(nèi)容、訓(xùn)練方法和保障支持等情況的差異。試圖為我國高校龍舟運(yùn)動更加良性的發(fā)展和高校學(xué)

4、生更好地參與中華民族文化的傳承提供可靠的理論依據(jù)。
　　調(diào)查得出以下結(jié)論:
　　(1)我國高校龍舟運(yùn)動發(fā)展的優(yōu)勢因素主要有:教育部和學(xué)校等部門給予了一定的政策扶持;越來越多的龍舟愛好者加入到了龍舟這項(xiàng)運(yùn)動中;龍舟運(yùn)動積淀了5000多年的歷史文明，擁有強(qiáng)大的感召力和吸引力;國際、國內(nèi)各項(xiàng)龍舟賽事的相繼舉辦為龍舟運(yùn)動做足了宣傳，同時，也衍生出了一系列的效益。
　　(2)我國高校龍舟運(yùn)動發(fā)展的劣勢因素主要有:市場化程度有待提

5、高;高校龍舟隊(duì)訓(xùn)練、比賽資金短缺;整體競技水平亟待提高;高校龍舟運(yùn)動后備人才匱乏，人員流失較嚴(yán)重。
　　(3)我國高校龍舟運(yùn)動發(fā)展的機(jī)會因素主要有:國家進(jìn)一步重視端午節(jié)的影響力和龍文化的推廣;競技龍舟推廣平臺逐步擴(kuò)大;國家體育部門試圖將龍舟運(yùn)動推上奧運(yùn)會的舞臺;經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，人們的休閑意識逐步提升，越來越多的人選擇將劃龍舟作為健身和娛樂的運(yùn)動項(xiàng)目。
　　(4)我國高校龍舟運(yùn)動發(fā)展的威脅因素主要有:城市化進(jìn)程的加速和環(huán)境污