

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞“個(gè)”作為現(xiàn)代漢語(yǔ)中廣泛使用的一個(gè)量詞,歷來受到學(xué)術(shù)界研究者們的關(guān)注。以往的相關(guān)研究,從語(yǔ)法學(xué)的角度去探討“個(gè)”的詞性、特殊用法及語(yǔ)法化問題的相對(duì)較多,鮮有社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角下、針對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞“個(gè)”的具體社會(huì)現(xiàn)實(shí)使用狀況的調(diào)查分析與研究。因此,對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞“個(gè)”加以具體社會(huì)使用狀況的調(diào)查分析,無論對(duì)于切實(shí)弄清現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞“個(gè)”的具體的社會(huì)使用狀況,以豐富、完善相關(guān)的語(yǔ)法理論,還是對(duì)于廓清詞語(yǔ),以指導(dǎo)具體的語(yǔ)言實(shí)踐
2、,無疑都具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
本文運(yùn)用社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的理論和方法對(duì)語(yǔ)料庫(kù)及相關(guān)材料關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞“個(gè)”的社會(huì)使用情況進(jìn)行了較大規(guī)模的調(diào)查,分析、歸納出現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞“個(gè)”的種種具體使用狀況及實(shí)際存在的量詞“個(gè)”與量詞的具體搭配情況,并將其與現(xiàn)有的有關(guān)著作中的量詞“個(gè)”的用法的相關(guān)論述加以比對(duì),得出了有關(guān)量詞“個(gè)”新的認(rèn)識(shí)。
文章共分三章展開。第一章介紹了現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞“個(gè)”社會(huì)使用的調(diào)查情況。第二章是“現(xiàn)代漢
3、語(yǔ)量詞‘個(gè)’社會(huì)使用的基本狀況及特點(diǎn)”,主要總結(jié)了調(diào)查中“個(gè)”使用的范圍和頻率狀況及“個(gè)”與事物搭配的狀況;總結(jié)出現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞“個(gè)”社會(huì)使用的特點(diǎn):“個(gè)”所搭配的事物范圍趨于擴(kuò)大、“個(gè)”可以部分地替換一些其他量詞以及出現(xiàn)了一批“個(gè)”與事物的新搭配。第三章主要從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)角度分析了現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞“個(gè)”社會(huì)使用現(xiàn)狀的原因,總體上可以歸納為語(yǔ)言自身因素和社會(huì)文化心理因素,其中,語(yǔ)言自身的因素包括語(yǔ)義特征與語(yǔ)法特點(diǎn)因素,而社會(huì)文化心理因素即社會(huì)文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 尼泊爾漢語(yǔ)教材使用情況調(diào)查分析.pdf
- 緬南地區(qū)《漢語(yǔ)》教材使用情況調(diào)查分析.pdf
- 泰國(guó)大學(xué)漢語(yǔ)教育教材使用情況調(diào)查分析.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)中“你”和“您”使用情況的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)分析.pdf
- 韓國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者“有+VP”使用情況的調(diào)查分析.pdf
- “對(duì)”字句在現(xiàn)代漢語(yǔ)篇章中的使用情況考察.pdf
- “把”字句在現(xiàn)代漢語(yǔ)篇章中的使用情況考察.pdf
- 韓國(guó)高中生現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞使用情況調(diào)查研究.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)“奇怪”類心理形容詞使用情況考察.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞“個(gè)”的研究.pdf
- 小學(xué)骨干教師教學(xué)反思方法使用情況調(diào)查分析
- 36706.維吾爾語(yǔ)精讀教材使用情況調(diào)查分析
- 高中數(shù)學(xué)課堂筆記使用情況的調(diào)查分析.pdf
- 菲律賓華裔青少年的華語(yǔ)環(huán)境、華語(yǔ)使用情況調(diào)查分析.pdf
- 某中醫(yī)院內(nèi)科毒性中藥使用情況的調(diào)查分析
- 某醫(yī)院老年住院患者抗菌藥物使用情況調(diào)查分析.pdf
- 在華留學(xué)生漢語(yǔ)新詞新語(yǔ)使用情況調(diào)查與分析.pdf
- 在華留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件使用情況調(diào)查.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞的變異使用現(xiàn)象探析.pdf
- 吉首苗族語(yǔ)言使用情況調(diào)查.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論