基于B-S結(jié)構(gòu)的對外漢語學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著世界經(jīng)濟全球化的推進,我國的綜合實力和世界影響力不斷增強,世界各地想要了解中國、認識中國的人越來越多。在世界范圍內(nèi),把漢語作為外語甚至第二語言學習的人數(shù)呈快速上升趨勢,全球出現(xiàn)了“漢語熱”。目前,對外漢語學習工具主要包括漢語學習軟件和漢語學習網(wǎng)站。
　　漢語學習軟件作為一種計算機輔助工具,為學習者的學習帶來了很大幫助,具有操作界面友善、響應速度快等特點。但是,當前漢語學習軟件的應用現(xiàn)狀呈現(xiàn)以下不足:一是,數(shù)量非常少,且基本為非

2、免費軟件;二是,現(xiàn)有對外漢語學習軟件大多為 C/S結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)不僅維護成本高,而且數(shù)據(jù)更新困難,學習內(nèi)容千篇一律,無法做到因人而異的學習。漢語學習網(wǎng)站是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及而逐漸發(fā)展起來的,作為一種學習工具,其具有不受時空限制、資源共享、資源更新及時等優(yōu)勢。但是,目前漢語學習網(wǎng)站仍存在以下問題:一是,重學習內(nèi)容的呈現(xiàn),輕學習環(huán)境的設計;二是,學習者和協(xié)作者之間缺乏交流和反饋,導致學習效果得不到及時檢驗和提高。為此,本文在借鑒漢語學習

3、軟件和漢語學習網(wǎng)站的優(yōu)點的基礎上,針對它們存在的不足,基于“沉浸式”教學理論,利用JavaEE平臺,設計并實現(xiàn)了B/S結(jié)構(gòu)的對外漢語學習系統(tǒng)。
　　首先,本文結(jié)合當前漢語學習的實際情況,基于“沉浸式”教學理論,對該漢語學習系統(tǒng)進行了充分而又細致的需求分析,將系統(tǒng)劃分為不同的功能模塊。
　　其次,論文的主體部分給出了該系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)過程,描述了系統(tǒng)的概要設計、詳細設計以及系統(tǒng)主要功能模塊的實現(xiàn)。
　　最后,對該系統(tǒng)進行