高校青年教師成長(zhǎng)因素實(shí)證分析——以西安某高校為例.pdf

1、高校青年教師是高校教師隊(duì)伍中的生力軍和重要組成部分。高校青年教師成長(zhǎng)關(guān)系到高等教育發(fā)展的未來，青年教師的素質(zhì)和能力直接影響到高等院校辦學(xué)的質(zhì)量和發(fā)展。青年教師的成長(zhǎng)要有一個(gè)過程，這個(gè)過程包含了外部環(huán)境的影響與自身不懈的努力，外部環(huán)境需要去營(yíng)造，努力構(gòu)建有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境，同時(shí)青年教師又要提升自身的綜合素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展。 本文以西安某高校青年教師為研究對(duì)象，采用國(guó)際通行的實(shí)證研究方法，主要研究影響青年教師個(gè)體成長(zhǎng)的因素

2、，在個(gè)體訪談和實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，得出影響青年教師成長(zhǎng)的主導(dǎo)因素和相關(guān)結(jié)論，最后提出合理化的政策建議。全文共分為五部分，第一部分首先提出問題，分別從研究目的、意義和思路方法入手，并借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果；第二部分，青年教師成長(zhǎng)相關(guān)理論闡述。文章主要闡述馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論和馬斯洛需要層次理論，為本研究提供理論基礎(chǔ)；第三部分，高校青年教師成長(zhǎng)因素的探索性分析。在參考前人研究和大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，提出影響青年教師成長(zhǎng)的相關(guān)因素，并對(duì)其