以榜樣示范為方法的《品德與生活》主題活動設計與實施研究.pdf

1、中國新一輪基礎教育改革設置了一門新的學科，即《品德與生活》。它是一門活動型綜合課程，此課程堅持以學生發(fā)展為本，倡導改變學科本位思想，注重從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，追求學生積極健康、負責任的生活，力求讓好的生活習慣、生存技能存在于學生的日常生活中。榜樣示范的方法既符合學生的年齡特點，又符合品德與生活課注重學生的主動參與、親身體驗這一理念。本研究依據(jù)榜樣示范的方法，對北師大版《品德與生活》教材中的“整理書包”主題活動進行了“分析——設計——實踐

2、——反思”的過程。在設計伊始，筆者結(jié)合自身教學解讀了“整理書包”主題活動在北師大版《品德與生活》教材中的地位;又從課堂觀察和深度訪談中分析出“整理書包”主題活動在實現(xiàn)教學目標、突破重難點的關(guān)鍵所在。在研究過程中，筆者作為一名一線教師，自始至終從學生的需求出發(fā)，繼而提出建議，必將會提高品德與生活課堂活動的實效性，促進教師的專業(yè)性發(fā)展，提高教師的教研能力。
　　《品德與生活課程標準》非常重視對學生生活習慣的培養(yǎng)，所以筆者選擇了“整理書