德國(guó)私立職前教育機(jī)構(gòu)之研究.pdf

1、二戰(zhàn)后，德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展。這種趨勢(shì)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求，特別是對(duì)于那些在社會(huì)中的弱勢(shì)青少年群體來(lái)說(shuō)，就業(yè)成為一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了給年輕一代提供更多的接受職業(yè)教育機(jī)會(huì)，德國(guó)政府在私立職前教育機(jī)構(gòu)實(shí)施了特殊的促進(jìn)措施。本文運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、分析法和比較研究等方法，在充分占有第一手資料和實(shí)踐調(diào)查的基礎(chǔ)上，剖析了德國(guó)私立職前教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，并將它與我國(guó)的民辦中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了比較，得到了若干啟示。本文的主要工作如下：

2、 首先，本文從心理與教育、社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)、政治方面對(duì)德國(guó)私立職前教育機(jī)構(gòu)存在的合理性進(jìn)行了分析； 其次，分別從德國(guó)統(tǒng)一前和統(tǒng)一后兩個(gè)歷史階段對(duì)德國(guó)私立職前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了闡述； 然后，簡(jiǎn)要地概括了德國(guó)私立職前教育機(jī)構(gòu)的基本運(yùn)行模式，并分析、歸納出它所發(fā)揮的五個(gè)主要功能，即保證人人平等的職業(yè)教育權(quán)利與機(jī)會(huì)、促使弱勢(shì)群體融入社會(huì)的主流、擴(kuò)展勞動(dòng)力教育與培訓(xùn)市場(chǎng)、促進(jìn)緊密結(jié)合的多元化辦學(xué)體系、為企業(yè)節(jié)約教育成本，