擲標(biāo)槍多媒體CAI課件的制作和使用研究.pdf

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文擲標(biāo)槍多媒體CAI課件的制作和使用研究姓名：耿岳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師：宋廣林20050415山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)的總量和更新速度越來(lái)越快，以課本粉筆黑板為主要載體的傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)的需要。如何優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)是我們教育工作的一大難題。以電子信息技術(shù)為核心的信息技術(shù)的出現(xiàn)為我們優(yōu)化

2、課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效果提供了新的選擇途徑。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(computerAidedInstructi。n)是現(xiàn)代教育科學(xué)和現(xiàn)代教育活動(dòng)的重要組成部分，以多媒體為主要特征的課堂教學(xué)將成為今后教學(xué)的主要輔助手段之一。CAI課件使用文字、圖形、動(dòng)畫、聲音、視頻等多種媒體信息，給學(xué)生提供大容量外部綜合刺激，有效地激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)

3、教育發(fā)揮重要作用。應(yīng)用CAI技術(shù)己經(jīng)成為廣大教育工作者改革教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段、提高教學(xué)質(zhì)量的首選途徑。在作為學(xué)校體育教學(xué)核心的體育教學(xué)當(dāng)中已經(jīng)出現(xiàn)和使用了一些多媒體cAI課件，但是對(duì)它在體育教學(xué)過(guò)程的制作和使用研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足我們的實(shí)踐需要。本文制作出擲標(biāo)槍多媒體cAI課件，并將這一成果使用到體育教育專業(yè)田徑普修課擲標(biāo)槍這一教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。通過(guò)對(duì)標(biāo)槍多媒體cAI課件的使用效果和影響進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析，為多媒體課件擴(kuò)展到其他體育項(xiàng)目技

4、術(shù)課教學(xué)當(dāng)中提供建議和參考。本文主要采用了文獻(xiàn)資料法、訪談?wù){(diào)查法、教學(xué)對(duì)比實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以山東師范大學(xué)體育學(xué)院田徑普修課擲標(biāo)槍教學(xué)為例，在擲標(biāo)槍普修技術(shù)課中使用擲標(biāo)槍多媒體CAI課件進(jìn)行輔助教學(xué)的實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)取得了對(duì)照班和實(shí)驗(yàn)班的大量數(shù)據(jù)，并對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和處理，得出如下結(jié)論：l在體育教學(xué)中引入多媒體教學(xué)是體育教學(xué)改革的一種新的思路，對(duì)于改革教育方法，完善教師的教學(xué)方法，提高體育教學(xué)效果有