實施“競教結(jié)合”與構(gòu)建“和諧體育”關(guān)系的研究.pdf

1、2000年悉尼奧運會，我國金牌總數(shù)第三；2004年雅典奧運會，我國金牌總數(shù)第二；2008年北京奧運會，我國會牌總數(shù)第一。體育的發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度與社會生產(chǎn)力的性質(zhì)和水平成正比，競技體育是衡量一個國家體育發(fā)達程度的重要標志之一，也是展示國家科技、經(jīng)濟、文化的重要窗口。隨著我國綜合國力的不斷提高，我國競技體育經(jīng)過多年的探索和努力，也取得舉世矚目的成績，不但連續(xù)五年獲得亞洲運動會排名第一的好成績，而且在世界規(guī)模最大，水平最高的奧林匹克盛會上，

2、我國能在十幾年的時間內(nèi)躋身金牌總數(shù)三強之列，充分顯示出我國競技體育發(fā)展的高速度，但在實踐過程中也出現(xiàn)了一系列亟待探討和解決的問題。那么，我國競技體育究竟存在哪些亟待解決的問題呢?我們又該如何妥善解決這些問題呢?這是值得我們認真研究的課題。 本課題在研究過程中主要運用了文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法，通過對目前我省競技體育運動隊發(fā)展現(xiàn)狀式、招生生源、運動員退役后就業(yè)等方面情況進行了細致的調(diào)查研究，簡明闡述我國高水平

3、競技體育運動隊的發(fā)展現(xiàn)狀，分析我國培養(yǎng)高水平運動隊過程中存在的主要問題及其原因，探究實施“競教結(jié)合”辦學體制與構(gòu)建“和諧體育”之間的關(guān)系，為“競教結(jié)合”這種運動員培養(yǎng)模式的實施和推廣提供理論參考。對探求構(gòu)建“和諧體育”體系的方法和渠道來說，也具有十分重要的理論和實踐意義。 研究結(jié)果表明，現(xiàn)代競技體育競技運動借助商業(yè)化和職業(yè)化的助力發(fā)展較快，但在發(fā)展過程中也暴露了諸多問題，例如“黑哨”、打假球、“師徒反目”、興奮劑濫用、“運動明星