論主述位結構與易讀度的關系.pdf

1、易讀度研究關注的是文本中能讓讀者易于理解其意義的特征，其研究成果能廣泛應用于出版業(yè)，教育，公共服務事業(yè)等領域，具有十分顯著的重要性。因此，易讀度研究一直是應用語言學領域的重要研究課題之一。從20年代初開始，學者們從文本的物理屬性，閱讀測試和心理學，語言學三個角度研究易讀度，碩果累累，尤其是從語言學角度證明了影響文本易讀度的許多語言因素。然而，大部分的易讀度研究是基于傳統(tǒng)的語言學理論，僅僅是機械地研究語言的表層結構特征，如詞長，句長等。隨

2、著語言學研究有了新進展，學者們開始將目光投向語言的意義，嘗試從該角度研究易讀度。
　　 本研究在系統(tǒng)功能語言學的理論框架下討論易讀度，旨在發(fā)現(xiàn)語篇中的主述位結構與文本易讀度的關系。本研究采用定性的研究方法，通過比較愛倫坡三篇故事以及它們相應的簡寫本，觀察主述位結構在原著和簡寫本中的異同，進而從意義的角度解釋不同的主述位結構在文本向讀者傳達意義的過程中所起的作用。
　　 研究發(fā)現(xiàn)，在小句層面，主位的標記性和主位成分的順序對