深度知覺訓練對體育院?；@球專項學生技術動作準確性影響的研究.pdf

1、文章著眼于不同運動水平的籃球專項學生其深度知覺能力存在的差異。深度知覺能力可以看作是籃球專項學生心理特點的一項指標。深度知覺能力涉及到三維空間與三維空間物體相對運動的能力。不僅僅能感知事物的高度和寬度,還能感知事物的距離、深度。提升大學生的深度知覺能力是非常重要的，經常進行球類運動能大大地提高深度知覺能力。但是我國的大學生在日常生活中養(yǎng)成了一系列的壞習慣，不經常參加體育運動,而是無謂的追求精神食糧，陶醉于網絡游戲之中，或者是一味的追劇等

2、，荒廢了大量的寶貴時間。使得大學生在深度知覺能力方面產生了差距，最為明顯的就是普通高校大學生與體育院校大學生之間的差異。深度知覺能力還可以作為測評指標,為人才的選拔提供參考。本課題主要運用了文獻資料法、實驗法、數理統(tǒng)計法。通過對吉林體育學院籃球專項學生深度知覺能力的測試與分析,啟動SPSS軟件分析研究,初步探析了深度知覺訓練對體育院?；@球專項學生技術動作準確性的影響。驗證了深度知覺訓練對大學生而言有著重要的鍛煉價值。本論文還報告了籃球專

3、項學生的深度知覺能力與年齡,運動年限,性別,專業(yè)等因素之間的關系。
　　研究結論：
　　1、運動水平不同的籃球專項大學生其深度知覺能力存在著顯著的差別。因此,這種能力可看作是描寫高水平籃球大學生心理素質方面的一項參考標準。
　　2、在18--24歲這個年齡階段,年齡因素不影響深度知覺能力。
　　3、深度知覺能力是受訓練影響的,但是在短期的訓練中對深度知覺能力的影響不太顯著,所以,在選拔高水平籃球學生時,應對這種能