用關(guān)聯(lián)理論闡述認知語境對隱喻理解的作用——以美國新聞為例.pdf

1、隱喻在語言中是一種普遍現(xiàn)象。隱喻從認知方面進行研究是當代語言學研究的一個重要組成部分，隱喻理解又是隱喻研究中的一個焦點。盡管不少學者對隱喻理解的研究做了許多有益的探索，但迄今為止，對隱喻理解的研究仍缺乏權(quán)威性的理論作為指導。本文旨在把隱喻作為研究的對象，以美國新聞為例，運用關(guān)聯(lián)理論對認知語境的闡述探討認知語境對隱喻理解的作用。
　　 關(guān)聯(lián)理論奠定了認知語用學的基礎，對隱喻有很強的闡釋力。關(guān)聯(lián)理論在傳統(tǒng)語境的基礎上發(fā)展了認知語境這

2、一概念。本文以關(guān)聯(lián)理論從認知語境角度闡述了隱喻含義理解的過程，即隱喻理解過程就是受眾根據(jù)相關(guān)原則，以最小的加工努力在自己的認知語境中選擇最具語境效果的假設，來推導出話語或語篇的隱含意義，隱喻理解的過程也即認知語境的選擇過程。
　　 研究關(guān)聯(lián)理論中的明示-推理交際模式、語境效果、認知原則等關(guān)鍵要素能提高人們對語境的認知能力，有助于隱喻的理解。本文將隱喻根據(jù)認知作用，句法特點進行分類，從認知語境的動態(tài)影響的角度研究隱喻理解機制，以美