哈爾濱市普通高校游泳課中開(kāi)展水中生存技能教學(xué)的可行性研究.pdf

1、游泳運(yùn)動(dòng)在原始社會(huì)是人們?cè)谒蝎@取食物的一種生存技能。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，游泳逐漸從生存、生活技能轉(zhuǎn)變成競(jìng)技和健身運(yùn)動(dòng)。改革開(kāi)放至今人們生活水平得到了顯著的提高，人們開(kāi)始重視游泳運(yùn)動(dòng)，它對(duì)于鍛煉身體、病體康復(fù)、生活?yuàn)蕵?lè)以及生存都是非常重要的，不容忽視。游泳運(yùn)動(dòng)不但可以促進(jìn)身體健康，而且可以培養(yǎng)意志品質(zhì)，更重要的是還可以掌握一種水中生存技能；因?yàn)槲沂∥恢闷?，自然條件不好，經(jīng)濟(jì)文化以及教育體育的發(fā)展水平參差不齊，而且學(xué)校雖然開(kāi)展了游泳課

2、程，但并不重視培養(yǎng)學(xué)生的水中生存能力。也反映出了一些有待解決的問(wèn)題。本研究從培養(yǎng)水中生存技能的發(fā)展現(xiàn)狀入手，并充分考慮到哈爾濱市普通高校開(kāi)設(shè)游泳教學(xué)的表現(xiàn)特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，在普通高校設(shè)立游泳課中開(kāi)展水中生存技能教學(xué)方案是可行的，其目的是保證學(xué)生能夠全面可持續(xù)發(fā)展，與此同時(shí)，還應(yīng)該提高學(xué)生的水中求生意識(shí)，樹(shù)立正確的生存觀和價(jià)值觀。通過(guò)對(duì)哈爾濱市普通高校學(xué)生水中自救技能培養(yǎng)現(xiàn)狀及其影響因素的分析，探討在哈爾濱市普通高校游泳教學(xué)中開(kāi)展水中生存技

3、能培養(yǎng)的可行性及解決方案，為哈爾濱市今后開(kāi)展普通高校學(xué)生水中生存技能的教學(xué)提供參考依據(jù)。
　　本文綜合使用了多種研究方法，主要有問(wèn)卷調(diào)查、邏輯分析、文獻(xiàn)資料、專家訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，筆者在哈爾濱市選取了10所普通高等院校，對(duì)其公共體育游泳課程的開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行了全方位的調(diào)查，了解了其對(duì)學(xué)生水中生存技能的培養(yǎng)情況，進(jìn)而掌握了本市高校開(kāi)設(shè)游泳課程的發(fā)展?fàn)顩r，并分析了影響游泳課程開(kāi)展的主要因素，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面為哈爾濱普通高等院校發(fā)展水上

4、生存教育提供幫助。
　　本文得出以下結(jié)論:
　　1、哈爾濱市是我省游泳運(yùn)動(dòng)開(kāi)展較早的地區(qū)之一,由于場(chǎng)地、氣候和師資的因素,游泳課程開(kāi)設(shè)時(shí)間較短。哈爾濱市絕大多數(shù)普通高校的游泳館為了減少開(kāi)支，面向社會(huì)開(kāi)放。稀缺的游泳場(chǎng)館資源,沒(méi)有充分用于游泳教學(xué),造成資源的極大浪費(fèi)。哈爾濱市普通高校開(kāi)展水中生存技能教學(xué)的總體情況不容樂(lè)觀。
　　2、哈爾濱市普通高校的公共體育游泳課程仍然有很強(qiáng)的競(jìng)技性要求，課程的目的性主要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)游泳

5、的技巧。游泳運(yùn)動(dòng)的社會(huì)性質(zhì)、生存教育等沒(méi)有被全面地開(kāi)發(fā)出來(lái)?？己苏n程的內(nèi)容也并不是很到位，在考試的內(nèi)容里面，沒(méi)有水中自救和生存等方面的內(nèi)容。哈爾濱市普通高校游泳課中水中生存技能培養(yǎng)狀況不容樂(lè)觀。
　　3、哈爾濱市普通高校公共體育游泳目前的教師缺乏專項(xiàng)游泳專長(zhǎng)，在實(shí)用性方面的游泳技巧掌握不足。有35％的游泳教師都沒(méi)有專業(yè)的救生員證書，這樣就會(huì)影響到在授課過(guò)程中傳授游泳自救和救生的相關(guān)知識(shí)。
　　4、雖然哈爾濱市普通高校有69.