中國工程師學(xué)會的體制化建設(shè)研究(1912-1950).pdf

1、民國初年,一批近代工程人員有感于中國工程事業(yè)之落后,組織建立了中國工程師學(xué)會,領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)工程師群體開展工程學(xué)術(shù)研究。同時,積極探索學(xué)會內(nèi)部的組織制度建設(shè),聯(lián)絡(luò)國內(nèi)、國際工程學(xué)界進行科學(xué)交流,實地考察、為各地工業(yè)建設(shè)提供參考意見,指導(dǎo)工程教育制度的實行,鼓勵開辦工程專門學(xué)校以培養(yǎng)工程技術(shù)人才,獎勵優(yōu)秀的工程技術(shù)人員,從而促進了學(xué)會各項體制的規(guī)范化發(fā)展,形成了學(xué)會特有的工程觀念,既指導(dǎo)著學(xué)會會員的工程技術(shù)實踐,又帶動了中國工程科學(xué)技術(shù)與民國

2、社會的互動。
　　由此,本文就對中國工程師學(xué)會的體制化建設(shè)進行研究,分析考察學(xué)會在近四十年發(fā)展歷程中的組織、研究、交流、教育、獎勵等各項建設(shè),以此來揭示中國工程師學(xué)會在近代中國工程史中的重要地位,以及它對于民國時期科學(xué)文化與社會的推動作用。
　　首先,對中國工程師學(xué)會的歷史發(fā)展概況作簡要闡述,使我們清晰學(xué)會近四十年三個不同歷史階段的發(fā)展情況,從而從整體上把握學(xué)會的歷史發(fā)展脈絡(luò),為理解學(xué)會各項體制化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
　　其

3、次,分別對中國工程師學(xué)會的組織建設(shè)、研究與交流體制、教育與獎勵體制進行深入分析與探討。剖析中國工程師學(xué)會三個歷史時期的內(nèi)部組織制度的完善,工程科學(xué)研究的不斷深入,工程交流的廣泛拓展,對工程教育的反思與探索,以及獎勵體制的形成,從而使我們?nèi)胬斫鈱W(xué)會的各項體制化建設(shè),并且把握學(xué)會不同時期體制化建設(shè)之傳承與發(fā)展。
　　最后,從科學(xué)文化的角度對中國工程師學(xué)會的各項體制化建設(shè)進行審視。學(xué)會的體制建設(shè)過程中反映出了學(xué)會的務(wù)實求用與學(xué)術(shù)研究相