泰國(guó)東北部地區(qū)大學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查——以烏汶皇家大學(xué)為例.pdf_第1頁
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1、泰國(guó)高等教育漢語教學(xué)的開展并不是齊頭并進(jìn)的，在發(fā)展中還存在著地區(qū)發(fā)展不平衡的問題。泰國(guó)東北部地區(qū)大學(xué)漢語專業(yè)的開辦與其他地區(qū)相比較晚，在漢語教學(xué)的各方面都還存在著一些問題。筆者通過2013年在泰國(guó)東北部地區(qū)烏汶皇家大學(xué)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，以烏汶皇家大學(xué)為例，對(duì)泰國(guó)東北部地區(qū)大學(xué)進(jìn)行了相關(guān)漢語教學(xué)調(diào)查，并以問卷方式調(diào)查了漢語教師和部分漢語專業(yè)的學(xué)生及與漢語教學(xué)相關(guān)的問題。本文認(rèn)為以烏汶為代表的泰國(guó)東北部大學(xué)在漢語教學(xué)中存在如下問題:學(xué)生漢語水參差

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