省略式關系從句在線解讀的花園路徑效應——基于中國英語學習者的實證研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本論文研究了中國英語學習者對省略式關系從句的習得情況，回答的主要問題包括中國英語學習者理解花園路徑句時是否存在歧義，中國英語學習者對名詞的生命性提示是否敏感，以及不同英語水平的學習者在理解省略式關系從句時是否會有不同表現。
　　 本論文包括兩個實驗。實驗一采用有聲思維(think-aloud)方法收集語料，實驗目的是測試英浯學習者對于理解花園路徑句是否有歧義產生。六名受試者對實驗設計的花同路徑句邊讀邊翻譯，研究者用錄音筆記錄，并

2、對他們的翻譯進行質化分析。實驗二是DMDX反應時間在線實驗，其目的是要探索名詞的生命性提示對于省略式關系從句的理解有何影響以及不同英語水平的學習者是否表現不同。受試者為60名大學一年級學生，根據英語水平測試成績分為高、低兩個水平小組，每組各30人。實驗材料是30個英語句子，其中包括20個測試句和10個干擾句。受試者借助計算機運行DMDX程序完成此實驗。
　　 本研究發(fā)現中國英語學習者在理解花園路徑句的過程中會有歧義產生，學習者對

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