論聲樂(lè)技術(shù)學(xué)習(xí)的合理原則.pdf

1、本文基于筆者多年聲樂(lè)學(xué)習(xí)的積累,特別是基于研究生階段學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,通過(guò)課堂觀摩記錄、筆記整理、錄音對(duì)比、錄像觀察、相關(guān)文獻(xiàn)的比較閱讀等多種手段和方法,對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)行多方位、深層次的思考與探索。在查閱權(quán)威工具書(shū)相關(guān)條目以及著作、期刊雜志等相關(guān)文獻(xiàn)的大量文本工作基礎(chǔ)上,認(rèn)真思考并在課堂實(shí)踐中積極查疑解惑,不斷整理思路,在探索學(xué)習(xí)中逐漸成文。謹(jǐn)以此文為契機(jī),總結(jié)并歸納聲樂(lè)技術(shù)學(xué)習(xí)的合理原則,并期作出方法論上的辯證思考與探索。旨在總結(jié)自己長(zhǎng)期

2、以來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及收獲的同時(shí),將對(duì)聲樂(lè)學(xué)科的理解,尤其是方法論層面上的領(lǐng)悟與應(yīng)用同讀者共享,期以獲得啟發(fā)。
　　 本文主要圍繞聲樂(lè)技術(shù)訓(xùn)練方面所面臨的問(wèn)題和解決的方法進(jìn)行綜合論述。其中,第一章主要運(yùn)用流體力學(xué)領(lǐng)域中“伯努利效應(yīng)”的原理探析了聲帶工作原理、漏氣和破音的形成等事項(xiàng)。并在人體腔和歌唱共鳴體方面,討論了關(guān)于“腔體”的概念。在第三章重點(diǎn)論述了主導(dǎo)歌唱的人類(lèi)意識(shí),作為動(dòng)力支持的“風(fēng)箱式呼吸”、“膈肌”等概念,以及歌唱語(yǔ)言等方

3、面,特別是“聲音通道”的概念和對(duì)所謂“胸腔共鳴”、“鼻腔共鳴”提法的不科學(xué)性進(jìn)行了辨析。全文以聲樂(lè)學(xué)習(xí)的始末作為線索和框架,各章節(jié)內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立又互相關(guān)聯(lián)；既要按部就班,又要同時(shí)進(jìn)行。
　　 論文題目中“原則”二字,即觀察問(wèn)題、處理問(wèn)題的準(zhǔn)則。本文就是通過(guò)筆者學(xué)習(xí)聲樂(lè)以來(lái),對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)各個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察,并在不斷的實(shí)踐中積極探索這些問(wèn)題的解決辦法,以期在聲樂(lè)道路上能更進(jìn)一步。但因?qū)W識(shí)有限,難免謬誤,請(qǐng)專(zhuān)家、同行批評(píng)指正