論合唱對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂(lè)素質(zhì)的獨(dú)特作用.pdf

1、二十世紀(jì)國(guó)際上享有盛譽(yù)的匈牙利作曲家、民族音樂(lè)理論家、音樂(lè)教育家柯達(dá)依認(rèn)為，合唱具有影響和促進(jìn)音樂(lè)文化功能，參加合唱可以影響最多的人們?nèi)ソ佑|真正的、有價(jià)值的音樂(lè);合唱也是引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)音樂(lè)最容易的方法?？梢园l(fā)展人們的聽(tīng)覺(jué)能力和音樂(lè)欣賞能力的無(wú)伴奏合唱對(duì)于那些即使不會(huì)演奏樂(lè)器的人，也可以向他們展示世界著名音樂(lè)作品，喚起千百萬(wàn)人心靈上的共鳴。多樣性合唱作品的學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生表達(dá)表現(xiàn)情緒的能力的發(fā)展。首先它豐富了學(xué)生的情感和情緒，在演唱表現(xiàn)不同內(nèi)容

2、不同情感的作品過(guò)程中，學(xué)生的情感世界逐漸豐富和充實(shí)。其次，提高了學(xué)生情緒的表達(dá)能力。優(yōu)秀合唱曲都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期傳唱的精品。作品中那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情境、洋溢著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，不僅給學(xué)生帶來(lái)美感受，帶來(lái)教益和鼓舞，更引發(fā)了巨大的精神力量。
　　一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)聲樂(lè)訓(xùn)練人員組成的合唱團(tuán)，往往在組團(tuán)初期，隊(duì)員們的心很難凝聚在一起，音色、音準(zhǔn)、節(jié)奏雜亂無(wú)序、不和諧的聲音此起彼伏，有人張嘴無(wú)聲，有人聲音尖厲，排練時(shí)毫無(wú)組織紀(jì)律觀念，幾十人各行其道。

3、然而，經(jīng)過(guò)指揮一段時(shí)間的引導(dǎo)調(diào)校，經(jīng)過(guò)練聲、練曲的磨合，加上排練是集體行為，團(tuán)員的紀(jì)律性必須被規(guī)范，所以他們開(kāi)始，逐漸地按具體需要及音色、聲結(jié)構(gòu)不同，學(xué)會(huì)了相互協(xié)作和整體協(xié)調(diào)，使不同的音色、旋律，不同的歌詞，不同的情緒交織成協(xié)調(diào)統(tǒng)一的多線條混合體，產(chǎn)生了良好的團(tuán)隊(duì)合作和融洽的人際關(guān)系，這就是合唱藝術(shù)的魅力。在合唱團(tuán)里完全不用僵硬說(shuō)教，通過(guò)歌唱就能達(dá)到圣潔和諧的群體效應(yīng)，最后形成一個(gè)相互扶持、相互關(guān)心的團(tuán)體。
　　這篇論文的目的就是