基于體裁的中美學(xué)生個人陳述語篇對比分析.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩93頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、近年來，語言學(xué)界對個人陳述的研究興趣越來越濃。隨著全球化的進程加快，在中國，求學(xué)的國際化也成為一種趨勢，越來越多的學(xué)生希望能夠出國留學(xué)深造。在申請英語國家的研究生時，需要提交一份個人陳述。個人陳述，也叫求學(xué)申請信，作為一種學(xué)術(shù)推銷體裁，它是申請學(xué)校過程中的重要文件之一。然而，中國學(xué)生對這種特殊類型的學(xué)術(shù)寫作很陌生，造成申請過程中，因個人陳述未能展示真實的自己被拒絕申請。在美國大學(xué)，有專門的老師為畢業(yè)生提供寫作指導(dǎo)，而中國學(xué)生只能靠一些寫

2、作指導(dǎo)書或網(wǎng)絡(luò)在線修改服務(wù)。目前只有少數(shù)論文對個人陳述做綜合研究，對比研究的論文就更少。
　　 在本文，作者將把個人陳述作為一種特殊體裁做綜合分析，文中使用的語料是通過多種渠道搜集到的，其中有20篇中國學(xué)生個人陳述和20篇美國學(xué)生個人陳述。本研究是基于語步分析方法和對比修辭對兩組語料的定性和定量研究。首先使用語步分析法對中美學(xué)生的個人陳述分別進行分析，從而得到兩組樣本的體裁結(jié)構(gòu)，然后統(tǒng)計每個語步出現(xiàn)順序和使用頻率，最后通過對比和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。