交際法在本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)筆譯教學(xué)中的實(shí)施現(xiàn)狀研究.pdf

1、隨著中國(guó)在國(guó)際上的影響力不斷提高，中國(guó)與世界各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等諸多領(lǐng)域的合作與交流日益密切。語(yǔ)言承載著文化，而翻譯作為語(yǔ)言的橋梁，在國(guó)與國(guó)之間的溝通與交流中，無(wú)疑起著舉足輕重的作用。因此，社會(huì)對(duì)翻譯人才的需求日益迫切，同時(shí)也對(duì)翻譯人才提出了更高的要求。不僅要求他們具備高超的翻譯技能，而且需要其擁有良好的交際能力，從而與各國(guó)在不同領(lǐng)域的交流中發(fā)揮重要作用。
　　目前，高等院校的翻譯教學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)翻譯人才的主要任務(wù)。雖然翻譯人才

2、并不僅僅由英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生組成，但英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生總體上較非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)具有更好的語(yǔ)言基礎(chǔ)能力，對(duì)外語(yǔ)國(guó)家文化擁有比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，他們可以稱(chēng)得上是翻譯人才一支重要的生力軍。
　　交際教學(xué)法強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生獲得交際語(yǔ)言能力，自二十世紀(jì)七十年代被引入我國(guó)以來(lái)，歷經(jīng)三十多年的研究與實(shí)踐，其基本理論和思想已成為影響我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)思想和教學(xué)方法的主流之一。
　　那么交際教學(xué)法在我國(guó)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)筆譯教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀如何？本研究選取國(guó)內(nèi)三所院

3、校的本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生及老師為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷與訪談相結(jié)合的研究方法，探究交際教學(xué)法在教師和學(xué)生角色、翻譯課堂教學(xué)方法、翻譯教材或材料以及翻譯評(píng)估四個(gè)方面的應(yīng)用情況，找出交際法在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中存在的問(wèn)題或困難，嘗試提出可行的建議或方案?；跀?shù)據(jù)分析，本文得出：相比較而言，綜合三所院校的情況，交際教學(xué)法在翻譯材料及翻譯評(píng)估兩方面得到了比較好的應(yīng)用，但在教師及學(xué)生角色和翻譯課堂教學(xué)方法上運(yùn)用較少。研究表明交際法在英專(zhuān)筆譯課堂上還存在著一些問(wèn)