跨文化交際與高校商務英語寫作研究.pdf

1、隨著中國加入WTO,對外貿(mào)易、跨國商務活動日益頻繁,跨文化交際人才在經(jīng)濟活動中的地位日益突出。這給商務英語的學生提供了很大的就業(yè)空間,然而,很多高校英語學生卻在工作實踐中受文化差異影響出現(xiàn)種種失誤。就商務英語寫作而言,學生寫作時往往參照母語文化及語用規(guī)則進行思維表達,與不同的文化因素發(fā)生交叉與碰撞,于是產(chǎn)生誤解和沖突,造成不同程度的語用失誤,影響國際商務活動的正常開展。本文主要探討如何克服商務英語寫作中文化差異帶來的障礙,并結合實例闡述

2、了如何克服跨文化沖突,提高寫作能力。該論文主要以霍夫斯泰德(Geert Hofstede)的文化維度理論、克拉克洪和斯多特貝克(Kluckhohn&Strodtbeck)的價值觀取向理論以及布朗和萊文森(Brown&Levinson)的禮貌理論為基礎。
　　 霍夫斯泰德對跨文化差異的分析始于20世紀60年代末,他的關于文化差異的觀點是在他做的實驗性研究基礎上形成的?；舴蛩固┑聦ξ幕膶嶒炐匝芯烤哂欣锍瘫饬x。本文對其文化維度理論

3、作了分析介紹,并把該理論運用到商務英語寫作實例中加以分析論證。我國學者于二十世紀八十年代才開始在此方面的研究,其中胡文仲、賈玉新等知名學者在跨文化交際方面的研究做出了突出貢獻,為外語教學中應該如何培養(yǎng)學生的跨文化交際能力提供了線索。廣東外語外貿(mào)大學教授陳建平、湖州師范學院教授李太志等人亦提出了培養(yǎng)健康的商務文化意識重要性并提出若干建議。但跨文化交際與商務英語寫作這兩個學科的交叉融合研究方面的理論仍然較少,本文作者在以上研究基礎上提出了文

4、化滲透寫作教學方法,并就如何將此方法滲透到商務英語寫作教學提出幾點建議。
　　 本文作者基于以上跨文化交際與商務英語寫作研究和教學現(xiàn)狀,以及詳細的理論依據(jù),提出了自己的可行性觀點及方法,并就許多函件寫作的實例做了分析研究,以從中得出如何應對跨文化差異對商務英語寫作產(chǎn)生的影響,提高和培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。商務英語寫作教學不能與文化教學脫節(jié),既要教會學生掌握英語表達技能,還要教會他們掌握商務英語的文化內(nèi)涵及其語用規(guī)則。大量的理論