中國古典舞基訓(xùn)課中鋼琴伴奏的“變化”研究.pdf

1、改革開放以來，鋼琴逐步的代替了手打拍子和錄音機設(shè)備，成為中國古典舞基訓(xùn)課堂的伴奏樂器。進(jìn)入20世紀(jì)以來，隨著科技教育水平的不斷提高，舞蹈基訓(xùn)課程的伴奏音樂書籍也日益繁盛起來，從最初的油印曲目到現(xiàn)在的大量的出版印刷，確實有了很大的進(jìn)步，在這期間，人們也逐步認(rèn)識到鋼琴伴奏音樂與舞蹈課堂的結(jié)合的意義，并努力的一點一滴的從課堂做起，逐漸的使這門藝術(shù)發(fā)展和完善。
　　 但是我們不得不說一些現(xiàn)實的問題，從2000年至今，市面上發(fā)行的中國古典

2、舞伴奏教材只有區(qū)區(qū)4本，所有曲目相加不足450首，更何況每個舞蹈動作合下來最少的只有1或2首曲目，這些遠(yuǎn)不能滿足課堂的需求量；另外就是基訓(xùn)課堂的伴奏缺少應(yīng)有的活力，有很多已經(jīng)沿用了很久的曲子還在繼續(xù)毫無感覺和生機的使用，甚至可以說是潦草的彈奏，讓人感覺在這種樂曲的伴奏下，舞蹈課堂失去了原本的活力，變得毫無新鮮和熱情可言，這樣下去會使舞蹈教師失去創(chuàng)作靈感，學(xué)生失去練功的動力。這一切都是急于改善的現(xiàn)實情況，長久下去絕不利于舞蹈教育事業(yè)的發(fā)展